Postures des enseignants et gestion de classe

Thèmes abordés

Éducation, enseignement, comportement perturbateur, INSPE Instituts Nationaux Supérieurs du Professorat et de l'Éducation, PEP Plan d'Éducation Personnalisé, MEEF Métiers de l'Enseignement de l'Éducation et de la Formation, formation, comportement des élèves

Résumé du document

La posture enseignante influence directement le comportement des élèves. Cette séance de cours vise à échanger sur ce sujet et à apprendre à faire face à des situations parfois complexes.

Extraits

[...] Un geste professionnel n'est donc, ni une simple action avec ses buts et résultats objectifs?, ni un simple geste technique, ni une compétence, c'est une conduite, ? une mise en jeu du corps et de l'esprit ? qui traduit l'activité (avec ses motifs, sa part de subjectivité ses modalités de mise en ?uvre?) d'un sujet ou objet d'étude dans une action située. Les postures 4 et 5 sont à risque en termes de gestion de classe. ? Que faire dans ces conditions : 4. [...]

[...] Il y a des classes plus difficiles que d'autres, il y a des élèves particulièrement compliqués, mais la plupart du temps, il est possible en analysant sa pratique, en comprenant sa posture, celles des élèves, et en réajustant, de tenir la classe. Il existe aussi des outils. 1. OBSERVATION ET ANALYSE D'UNE SITUATION CONCRÈTE ? Vidéo néopass action : Hélène, classe de CM1. Visionnage 1 : Découverte Visionnage 2 : avec grille d'observation à compléter par 3 Mise en commun : tour de parole par groupes Observations : ? Diffère la sanction en avertissant bcp. Trouver le juste milieu entre patience et énervement ? Cherche ses mots ? La colle : ne dit pas son état interne réel : ironie. [...]

[...] Toutes les postures sont importantes. S'écarter de la posture de contrôle systématique, c'est donner une chance à la pensée de s'exprimer et aux élèves difficiles de s'exprimer. ? La posture de contrôle induit massivement une posture première chez l'élève. Les élèves en difficulté sont essentiellement en posture 1ère, scolaire ou de refus. Les postures d'accompagnement et de lâcher prise entraînent des postures réflexives et ludiques. Les élèves en réussite changent et naviguent sur 4 ou 5 postures. 5. QUELQUES CONSEILS PRATIQUES ? [...]

[...] Ceintures de comportements d. Le conseil : différents temps : - services - compliments, émotions, idées - bilan points - traitement des pb à l'ordre du jour ou débat, mise en situations (points de vigilance) - Suivi des solutions - Projets 7. UN EXEMPLE DE TRAVAIL DE FOND - Analyse des postures - Traitement fait des comportements perturbateurs : on s'arrête, met au centre de la classe - Le maître n'est plus seul dépositaire de l'autorité. Partage de pouvoir ? Contrainte vs obligation 8. [...]

[...] On comprend l'enseignante vampirisée. Mais tout intérêt à identifier les réussites et les valoriser. ? Éviter de stigmatiser l'élève perturbateur ? Trouver la bonne distance à l'élève ? Faire apprendre les codes sociaux : pourquoi on ne peut pas dire ça à un adulte ? 2. ORIGINES DE CERTAINS COMPORTEMENTS PERTURBATEURS En comprenant l'origine de certains comportements perturbateurs, on peut beaucoup plus facilement les désamorcer. La liste proposée n'est pas exhaustive, mais réajuster le tir en fonction de ces causes permet de gérer beaucoup de situations. [...]