Démarche pédagogique - À la découverte du blues
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
Le blues est un genre musical dans lequel les instruments occupent une place importante. On peut d'ailleurs y trouver de nombreux solos. Ici, une écoute active du morceau serait intéressante en analysant les différents instruments joués. Les élèves reçoivent une feuille sur laquelle sont...
Peinture, portrait, détournement d'objets et photographie - L'art plastique en cycle 3
Cours - 7 pages - Sciences de l'éducation
Le type de portrait que nous choisissons de traiter est l'autoportrait. Il nous semble en effet très intéressant de travailler l'autoportrait à l'école. Ce type de portrait peut être réalisé à l'aide de différents matériaux, différentes techniques, objets, couleurs... Ainsi,...
Les problèmes basiques et complexes en CM2
Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation
Ce document se penche sur deux exercices de mathématiques adressés à des élèves de CM2 en proposant une démarche pédagogique de résolution de ces exercices.
Préparation de cours d'espagnol pour une classe de 4ème - Le lexique des vêtements et de la description physique
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
Ce document contient une proposition de cours pour une classe de 4ème apprenant l'espagnol. Un guide de mise en place du cours, mais également des exercices sont présents dans le document.
L'enseignement de la reproduction chez les animaux pour une classe de CM2
Cours - 11 pages - Sciences de l'éducation
Dans ce dossier, je vais vous présenter une séquence, élaborée pour une classe de CM2, traitant de la reproduction animale. Elle s'inscrit dans le thème « Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent » dont l'objectif général est de « Décrire comment les...
Critiques réflexives sur la pédagogie de projet
Cours - 7 pages - Sciences de l'éducation
La pédagogie de projet est centrée sur le projet de l'élève. Elle vise l'émancipation de la personne. Elle est basée sur un mode de relation pédagogique horizontale, en effet l'enseignant et les apprenants sont sur le même plan. Nous sommes donc dans une co-construction des savoirs...
Approche pluridisciplinaire de la relation éducative
Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation
Il existe différentes méthodes en pédagogie, telle que la classique (traditionnelle). Leurs buts sont de faire acquérir des connaissances définies à l'avance en fonction d'un programme précis. L'apprentissage repose sur la mémorisation, l'idée étant qu'il faut faire passer le...
L'accompagnement des personnes en difficulté au quotidien par le moniteur éducateur
Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation
Le moniteur éducateur participe à l'action éducative, à la participation et à l'organisation de la vie quotidienne des personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour leur développement et leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'interrogation et d'insertion,...
La coéducation pour un enfant placé en famille d'accueil de l'Aide Sociale à l'Enfance
Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation
Le placement familial infantile a vocation à se vouloir bienfaiteur. Néanmoins, il faut être conscient qu'il peut exister des freins à ces bienfaits. Si des difficultés apparaissent, elles se doivent d'être résolues rapidement. Leur résolution permettra alors à l'enfant d'évoluer...
Comment les technologies de l'information peuvent-elles servir la manière dont nous enseignons ?
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
Les anciennes méthodes reposent sur des stratégies simples qui ne remplissent pas le but de l'apprentissage et ne répondent pas à leurs besoins fondamentaux dans le processus éducatif, car elles placent l'apprenant dans le lieu d'accueil en restant dans la passivité. L'objectif le...
Hypothèses de résolution de difficultés chez les nageurs dans le cadre de la natation en EPS
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
L'élève n'accepte pas de rentrer dans l'eau par la tête. Analyse du comportement souhaité. Le 1er degré du savoir nager nécessite de sauter. Donc à priori, cela suppose qu'il sait rentrer dans l'eau par les pieds. Il faut maintenant construire l'entrée dans l'eau par...
La pratique de la danse au lycée
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
Elle se définit par une dialectique que l'on peut traduire à travers deux points de vue : - Celui du mouvement dansé dans la dialectique IMPRESSION/EXPRESSION =>autrement dit "danser, c'est maitriser le jeu des rapports entre le besoin d'exprimer une singularité et le...
Les acquisitions attendues par l'enseignant d'EPS en relais vitesse dans une classe de 4e
Cours - 12 pages - Sciences de l'éducation
La question qui m'a été posée concerne la classe de 4e 2 dans l'activité Relais vitesse où l'enjeu sera d'identifier des acquisitions pour cette classe. Je choisirai celles que je juge prioritaires pour lesquelles je présenterai les contenus d'enseignement appropriés. Je vais...
Les acquisitions attendues par l'enseignant d'EPS en natation longue
Cours - 16 pages - Sciences de l'éducation
La question qui m'a été posée concerne la classe de 4e 2 dans l'activité Natation longue où l'enjeu sera d'identifier des acquisitions pour cette classe. Je choisirai celles que je juge prioritaires pour lesquelles je présenterai les contenus d'enseignement appropriés. Pour...
L'enseignement de l'athlétisme et autres disciplines en EPS
Cours - 10 pages - Sciences de l'éducation
Il faut d'abord agir dans la globalité dans un premier temps pour que l'élève construise son propre référentiel. L'enseignant peut alors dans un deuxième temps agir sur ce référentiel pour rentrer dans le détail. Il faut mettre en place des solutions entonnoirs c'est-à-dire des...
Le concept de sémiose en EPS
Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation
La sémiose est un processus de construction de la signification par l'apprenant. La sémiose individualiste est une construction cognitiviste. L'enseignant fait vivre des expériences aux élèves "sans" les ordonner. L'élève ordonne (signifie) progressivement ces expériences par des...
La mixité dans l'EPS
Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation
Depuis 1967, les APS sont historiquement masculins. Donc il y a une logique interne compétitive et une grande sollicitation de ressources dont l'énergie. Les filles sont en échec, il y a une socialisation des garçons en phase avec les valeurs sportives. Il y a des valeurs d'assiduité,...
La question de la motivation en EPS
Cours - 12 pages - Sciences de l'éducation
Traiter de la motivation en EPS, c'est traiter quantitativement et qualitativement de l'effort investi et soutenu par l'élève dans le processus d'apprentissage. La motivation est une notion mal délimitée donc en lien avec une multitude de notions connexes au concept d'efforts...
Le rôle de l'enseignant d'EPS : l'évaluation des élèves
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
L'enseignant a le rôle de pédagogue quand il facilite les apprentissages et le rôle de l'agent du système éducatif qui sélectionne quand il attribue des notes ou fait passer des examens, participe à l'orientation. Chacun de ses rôles correspond à un type d'évaluation qui a une...
L'hétérogénéité de la discipline EPS
Cours - 9 pages - Sciences de l'éducation
L'EPS est une discipline où les différences sont plus flagrantes, visibles. En effet, les élèves se jugent sur leur intellectuel, mais aussi sur leur physique. Le regard des autres est omniprésent. Dans cette discipline où les supports d'apprentissages sont nombreux, les élèves sont donc...
Comment susciter et enrichir les relations de plaisir à la pratique des APSA dans les différents apprentissages ?
Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation
L'enseignant intervient sur les différents éléments de la situation vécue par les élèves pour faire naitre et entretenir les plaisirs de ces derniers afin de favoriser l'investissement et ainsi leurs apprentissages. On en voit l'illustration via l'entrée par le Hip Hop en cycle de...
EP, APS et santé
Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation
Tant d'un point de vue économique, que psychologique et sociale, mais aussi physique et corporel, depuis les années 70 : la notion de santé tient une place très importante. C'est la forme tonique plus que la force qui domine et est recherchée par la population. Depuis une vingtaine...
Transfert d'apprentissage et EPS
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
Parlebas en 1981 dégage deux types de transfert : - intraspécifique : apprentissage répété d'une même activité dans le temps. Ce type de transfert serait à la base de tout apprentissage. - interspécifique : apprentissage sur plusieurs activités différentes...
L'intervention de l'enseignant en EPS du point de vue didactique
Cours - 16 pages - Sciences de l'éducation
La construction de situations d'enseignement apprentissage : cela se fait généralement en dehors de la présence des élèves. Les aléas de la relation didactique : quel que soit ce que pense l'enseignant sur ce qu'il a mis en place, arrive un certain nombre...
L'éducation à la santé et EPS
Cours - 8 pages - Sciences de l'éducation
La sédentarisation croissante entraîne une modification des habitudes de vie non sans conséquence sur la santé publique comme des problèmes d'obésité, de maladies cardio-vasculaires... L'école peut être un lieu propice de prévention contre ces fléaux. De même, les enseignants d'EPS...
Le traitement de la mixité dans l'enseignement de l'EPS de 1945 à nos jours
Cours - 7 pages - Sciences de l'éducation
L'enseignement de l'EPS est passé d'une situation où la perception de l'égalité consistait à séparer strictement les sexes et à leur offrir des contenus d'enseignements distincts et spécifiques à une situation où l'égalité consiste à offrir à tous et à toutes une culture...
Les conceptions du progrès corporel en EPS : 1945-2009, entre discours technique et légitimation scientifique
Cours - 22 pages - Sciences de l'éducation
L'idée de progrès est un concept vide de sens s'il n'est pas rapporté à un cadre d'analyse, à un système de valeur : - L'augmentation d'un état moindre à un état considéré est comme plus importante. - La notion de variation d'un état renvoie à une...
Evolution des politiques scolaires et définition de l'EPS (1945-2009)
Cours - 9 pages - Sciences de l'éducation
L'idée est de montrer que plus l'EPS participe directement à la politique éducative, plus elle sera reconnue. Comment la politique éducative influence-t-elle l'identité de la discipline ? Le principe d'égalité ne se pose pas à cette période puisque les élèves sont placés...
Historique du thème de la mixité en EPS
Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation
Il y a des transformations positives des femmes dans la société depuis 1945 : intégration scolaire des filles... L'EP se trouve dans une position ambiguë : - en tant que discipline scolaire, elle doit suivre le mouvement général de la deuxième moitié du XXe siècle...
Les débats permanents des différentes pédagogies en EPS
Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation
En France, il y a la domination de la pédagogie traditionnelle. Le débat se situe autour de la remise en question de cette pédagogie à partir des principes de l'éducation nouvelle. Il y a une opposition qui organise la réflexion éducative : - pédagogie traditionnelle -...
