Consultez plus de 218484 documents en illimité sans engagement de durée. Nos formules d'abonnement

Cours en sciences de l'éducation 181 à 210

Filtrer par :

Filtrer par :
 
Voir tous les documents

327 résultats

06 Oct. 2011
doc

Le métier d'élèves.

Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation

Pourquoi ce terme de « métier » est-il apparu dans le vocabulaire des sociologues ? Les premiers à avoir utilisé ce terme sont les sociologues du curriculum. L'on s'est aperçu qu'être élèves ne se réduisait pas à une somme d'apprentissages scolaires. En effet, être élèves devait...

05 Oct. 2011
doc

La profession enseignante.

Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation

L'évolution de la profession enseignante. Sociologiquement parlant, les enseignants de manières générales vont avoir des trajectoires assez curieuses dans l'histoire. Du 19° siècle jusqu'au début du 20° la profession était valorisée, elle était fortement reconnue socialement. La...

05 Oct. 2011
doc

La construction du système scolaire français.

Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation

C'est à partir de la Révolution française (1789) que l'idée (notamment pour les révolutionnaires) d'une école organisée par l'État est apparue. Auparavant, l'école était sous la tutelle de l'Église puisque jusque-là seuls les hommes d'Église avaient pris la...

27 Sept. 2011
doc

Une approche systémique de l'apprentissage

Cours - 10 pages - Sciences de l'éducation

La cognition : connaissance traitement computationnel. Notre cerveau traite les infos de façon séquentielle, transforme l'info + émotions/ vécu émotionnel. L'activité mentales est une acrivité de raisonnement (calcul), une suite d'opérations que l'on fait qd on a une info. Quel traitement peut-on...

16 Sept. 2011
doc

L'apport de la psychologie dans les sciences de l'éducation

Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation

Les apports de la psychologie aux sciences de l'éducation sont multiples: - l'apprentissage - la psychologie sociale (interactions socio-cognitives) La psychologie apporte aussi des outils méthodologiques visant à étudier les processus mentaux en jeu dans la formation : la psychologie...

16 Sept. 2011
doc

De la science de l'éducation aux sciences de l'éducation

Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation

La science de l'éducation est apparue à l'époque de Jules Ferry, avec la loi sur l'obligation, la gratuité et la laïcité scolaire en 1883. La science de l'éducation a alors pour projet de justifier l'École instituée par Jules Ferry : l'école laïque rompt avec l'école...

23 mai 2011
doc

L'autorité, entre tradition et modernité

Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation

Tout d'abord qu'est-ce que l'autorité ? L'auteur nous explique qu'il s'agit, je cite « du pouvoir qu'a quelqu'un de faire à d'autres ce qu'il veut sans avoir à recourir à la violence. Ce pouvoir est dû soit à sa position sociale, soit à sa compétence ». Cependant, de nos jours, l'autorité...

15 mai 2011

Sociologie de l'éducation - publié le 15/05/2011

Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation

Jules FERRY. Naissance de l'école de la République. Les lois FERRY mettent l'accent sur la formation du citoyen. Jules FERRY=imposer le régime démocratique en France. Consolider la démocratie et également de renforcer cohésion nationale. Cette école républicaine se caractérise par trois...

15 mai 2011
doc

Rapport de conférence sur le savoir des étudiants du supérieur

Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation

Cette conférence nous présente les activités d'un conseiller pédagogique travaillant au sein de la cellule PRAC-TICE de l'ULB, dotée d'une équipe de cinq membres. M. Lammé nous fait part des différents buts de cette cellule, dans une vision proposant tantôt le modèle développé de façon globale...

21 déc. 2010
doc

La pratique du poney pour l'enfant déficient intellectuel

Cours - 9 pages - Sciences de l'éducation

L'un des principes de l'accompagnement éducatif est de mettre en œuvre des actions dans un climat serein et adapté afin de favoriser l'acquisition d'une certaine autonomie et l'intégration de l'enfant dans une société donnée. Parce que l'enfant déficient intellectuel accède difficilement...

15 déc. 2010
doc

Séquence d'enseignement sur les synonymes

Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation

Dans les programmes de l'école élémentaire, le temps consacré à l'étude de la langue française est le plus important. Il est de 8h au cycle 3. La maîtrise de la langue française permet à l'élève de pouvoir s'exprimer correctement à l'oral et à l'écrit. La progression se...

15 déc. 2010
doc

Psychologie et sciences de l'éducation

Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation

La psychologie de l'apprentissage décrit le fonctionnement cognitif de l'apprenant et l'acte d'apprendre à travers les théories de l'apprentissage. Il y a différentes façons d'apprendre : - par conditionnement (« behaviorisme »), - par observation / imitation (théories de...

15 déc. 2010
doc

Histoire et enjeux des sciences de l'éducation

Cours - 11 pages - Sciences de l'éducation

La science de l'éducation est apparue à l'époque de Jules Ferry, avec la loi sur l'obligation, la gratuité et la laïcité scolaire en 1883. La science de l'éducation a alors pour projet de justifier l'École instituée par Jules Ferry : l'école laïque rompt avec l'école...

10 déc. 2010
doc

La formation en alternance

Cours - 15 pages - Sciences de l'éducation

La formation en alternance (ou l'enseignement en alternance) est décrite comme un dispositif de formation qui allie « théorie » et « pratique ». Cette formule d'enseignement concerne précisément les filières de formation directement professionnalisantes, pour lesquelles le savoir ne s'acquiert...

08 déc. 2010
doc

Séquence sur l'identification du COD et COI (Cycle 3)

Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation

L'identification du COD et COI est un point de la langue française retrouvé en grammaire dans la sous catégorie fonction des mots. D'après les programmes, l'identification des compléments du verbe notamment COD et COI, et donc l'étude de la grammaire, a pour finalité de favoriser...

29 Nov. 2010
doc

Analyse d'une séquence de travail en CP : la découverte de la monnaie

Cours - 6 pages - Sciences de l'éducation

Le cours de didactique des mathématiques est le premier cours magistral consacré exclusivement aux mathématiques. Néanmoins, je n'ai pas pu m'y rendre en raison de la suppression du cours de didactique des mathématiques le mardi matin. Mais avec les cours sur Internet j'ai pu malgré...

03 Nov. 2010
doc

Les théories pédagogiques

Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation

Au Moyen Age, l'enfant est considéré comme un adulte en miniature. Bien souvent, il travaille (la loi sur l'interdiction du travail des enfants de moins de 8 ans n'ayant été votée qu'en... 1841 lors de la Révolution Industrielle !). Les enseignants sont des moines, l'éducation...

02 Nov. 2010
doc

Analyse d'une séquence d'Education physique et sportive en classe de CP : la lutte

Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation

Le cours d'approche interdisciplinaire m'a permis de constater qu'il existe des façons différentes d'enseigner selon les disciplines, les élèves ou même les professeurs. Ce cours a mis en évidence un certain croisement des disciplines dans l'enseignement. Il m'a...

18 Oct. 2010
doc

Les manifestations du jour et de la nuit en CE1

Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation

Compétences : L'élève connaît quelques caractéristiques du jour et de la nuit. L'élève a compris les raisons des manifestations du jour et de la nuit. Objectifs : Repérer les manifestations du jour et de la nuit. Comprendre que le jour et la nuit sont le résultat de phénomènes...

18 Oct. 2010
doc

Progression phonologique pour l'étude de n'importe quel son en cycle II

Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation

Compétences : L'enfant est capable de différencier les sons. L'enfant distingue les syllabes d'un mot prononcé. L'enfant reconnaît une même syllabe dans plusieurs énoncé. Objectifs : Distinguer les sonorités de la langue. (...)

18 Oct. 2010
doc

Se repérer sur quadrillage (CE1)

Cours - 13 pages - Sciences de l'éducation

Compétences : L'élève utilise à bon escient le vocabulaire spécifique de localisation. L'élève connaît le vocabulaire associé au quadrillage. L'élève sait coder et placer un objet dans un quadrillage. L'élève sait coder et tracer des déplacements sur quadrillage. Objectifs :...

18 Oct. 2010
doc

Utiliser la règle en CE1

Cours - 12 pages - Sciences de l'éducation

Compétence : Etre précis et soigneux dans ses tracés et ses mesures. Utiliser la règle pour tracer soigneusement des segments et des droites. Utiliser un vocabulaire approprié : droite, segment, points alignés. Objectifs : Savoir relier deux points à la règle (tracé droit, arrêt du trait,...

18 Oct. 2010
doc

Construire la maquette de la classe en CE1

Cours - 5 pages - Sciences de l'éducation

Pour qu'un plan soit bien compris : - On dessine les objets bien à leur place. - On dessine tous les éléments qui sont importants. - On ne dessine pas les petits détails (feuilles, crayons, mouchoirs...). - On dessine seulement les éléments qui ne bougent pas. - On dessine des formes...

18 Oct. 2010
doc

Mettre en évidence la présence de l'air dans l'environnement en classe de grande section

Cours - 8 pages - Sciences de l'éducation

Compétences : - L'élève a conscience de la présence d'une matière invisible : l'air. - L'élève s'engage dans une démarche scientifique par la formulation d'hypothèses (et de ses conceptions initiales) et la mise en place d'expériences permettant de découvrir la...

12 Oct. 2010
doc

La communication pour les enseignants

Cours - 9 pages - Sciences de l'éducation

Notre langage varie selon notre statut, notre profession, la personne à laquelle nous nous adressons, la situation dans laquelle nous nous trouvons mais aussi selon notre personnalité. Nous ne parlons pas tous exactement de la même façon en toutes occasions : selon le niveau social auquel on...

27 Sept. 2010
doc

Le système éducatif japonais

Cours - 9 pages - Sciences de l'éducation

Entre le début du XVIIe siècle et la date de 1868, le Japon a fermé presque totalement ses frontières (sakoku). Pourtant, les fondements d'un système éducatif existaient avec les écoles de fief (hangaku) destinées à former les samurais qui étaient déjà plus des administrateurs que des...

17 Sept. 2010
doc

Philosophie de l'éducation : le discours pédagogique

Cours - 4 pages - Sciences de l'éducation

En ce qui concerne la typologie des discours sur l'école, il existe des discours SUR l'école et des discours DE l'école. Le discours pédagogique est un discours SUR l'école, normatif et évaluatif qui permet de dire « le bien » et « le mal ». Il permet donc d'évaluer la...

13 Sept. 2010
doc

Education comparée : le "comparatisme" définit l'objectivité comme liberté

Cours - 3 pages - Sciences de l'éducation

L'Education comparée a pour but d'étudier les phénomènes et les faits éducatifs, de comparer les similitudes et les différences dans plusieurs régions, pays, etc., de comprendre le caractère unique de chaque phénomène dans un système éducatif propre, d'améliorer l'éducation :...

21 juin 2010
doc

Montage d'un projet d'activités environnementales dans les établissements scolaires

Cours - 2 pages - Sciences de l'éducation

L'écopédagogie prévoit, parmi les diverses interventions qu'elle propose, la réalisation d'activités environnementales dans un établissement scolaire. Au préalable, il faut rappeler que le volet activités environnementales à l'école constitue une composante du Projet de l'établissement (PdE) à...

08 juin 2010
doc

Camara Laye, "L'enfant noir", l'incipit - le récit autobiographique et la notion de point de vue en classe de 4e

Cours - 7 pages - Sciences de l'éducation

Les objectifs de cette séquence sont de repérer la construction spatio-temporelle du récit afin d'organiser sa production d'écrit et de développer le lexique des sentiments éprouvés par la mère afin d'enrichir sa production. On attendra des élèves de 4e qu'ils acquièrent les...