Valorisation de la diversité linguistique des élèves allophones en école élémentaire

Thèmes abordés

Enseignement, apprentissage du français, école élémentaire, école primaire, didactique, diversité linguistique, élèves allophones

Résumé du document

Dans le cadre du module "Méthodologie de la recherche en didactique", ce projet de communication est une proposition pour participer à un colloque.

Extraits

[...] - Quels sont les avantages et les défis liés à la valorisation de la diversité linguistique dans le contexte de l'école élémentaire ? Description du projet de recherche : Cette communication s'appuie sur mon mémoire de M1, où j'ai étudié l'impact des langues d'origine des élèves allophones sur leur apprentissage du français, ainsi que la manière dont les enseignants utilisent ces langues maternelles pour faciliter leur apprentissage. En tant qu'enseignante en classe UPE2A en école élémentaire, j'ai la possibilité d'approfondir ces recherches dans un contexte pratique. [...]

[...] Question de recherche : Comment les enseignants en classe UPE2A en école élémentaire peuvent-ils tirer parti de la diversité linguistique des élèves allophones pour faciliter l'apprentissage du français ? Cette communication a pour objectif de partager des réflexions et des résultats de recherche basés sur une expérience de terrain concrète, tout en mettant en lumière les implications pratiques pour l'enseignement des élèves allophones en France. Elle s'appuie sur des recherches précédentes en M1 et intègre des enseignements tirés de l'enseignement quotidien en classe UPE2A. [...]