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Sociologie de l'éducation: nouvelles aspirations éducatives des familles

Sociologie de l'éducation: nouvelles aspirations éducatives des familles
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Résumé


Introduction

I) De nouvelles aspirations éducatives pour les familles
A)Les parents et les premiers enjeux éducatifs
B)L'école vue comme un facteur de mobilité sociale
C) Les parents dans les choix d'orientation des enfants

II)L'école, les familles et la prédestination sociale
A) La théorie de Passeron et de Bourdieu
B) L'école et la « culture bourgeoise "
C) Les familles et le processus d'auto exclusion

Conclusion
Bibliographie

Dossiers de 10 pages effectué en master 1 pour le cours de sociologie de l'éducation. C'est une réflexion partant de cela: « Depuis les années 1990, les enquêtes sociologiques montrent que les aspirations éducatives augmentent dans tous les milieux sociaux... Toutefois les souhaits des parents se hiérarchisent selon le milieu social et le prestige des filières. Les cadres supérieurs visent majoritairement le baccalauréat général pour leurs enfants ; c'est le cas moins de la moitié des parents de catégorie intermédiaire et de moins d'un tiers des ouvriers et des employés ». Yaël Brinbaum dans Les attentes éducatives des familles, Dictionnaire de l'éducation, en 2008. Cet extrait du Dictionnaire de l'éducation est très riche. Il nous amène à réfléchir sur différents problèmes actuels concernant l'école, les familles et la prédestination sociale. Cet extrait fait tout de suite apparaître une évolution de la perception des familles face à l'école, considérée comme vecteur de mobilité sociale. Il nous amène à nous demander quels sont les enjeux éducatifs des familles et comment l'école peut y répondre ? L'école joue elle réellement son rôle d'ascenseur social et les familles sont elles conscientes des nombreux acteurs qui entrent en compte dans les choix d'orientation de leur enfant ? Il nous amène aussi à nous demander si toutes les catégories sociales sont égales en matière de scolarité ? Les clivages sociaux peuvent ils être dépassés ? Pour répondre à ces nombreuses questions nous étudierons dans une première partie les nouvelles aspirations éducatives des familles, puis dans une seconde partie nous verrons les rapports de la famille et de l'école face à la reproduction sociale. ......

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