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Cours en psychologie 541 à 570

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1165 résultats

05 Mars 2010
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Les concepts psychologiques dans la relation de soin

Cours - 30 pages - Psychologie

Le contact - Sentiment donné par la relation, évaluation subjective qualificative - Dépend de l'attitude générale et du maintien corporel - Ce que fait la personne est-il en rapport avec le contexte relationnel ? - A-t-on le sentiment que la relation est cohérente et adaptée ? (...)

03 Mars 2010
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Sigmund Freud : présentation des études sur l'hystérie

Cours - 8 pages - Psychologie

Le cas de Anna O : Les fondements de la théorie - Patiente de Breuer : Bertha Pappenheim : 20 ans, intelligente, famille traditionnelle : rêverie. - Très attachée à son père qui tombe malade en 1880. * Garde son père nuit et jour : affaiblissement, cesse de s'alimenter, toux : obliger de...

03 Mars 2010
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Sigmund Freud, "5 leçons sur la psychanalyse" : résumé

Cours - 4 pages - Psychologie

Résumé de l'ouvrage de Sigmund Freud 5 leçons sur la psychanalyse (1904).

03 Mars 2010
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Sigmund Freud : les éléments importants de sa pensée

Cours - 14 pages - Psychologie

Psychanalyse - Définition (Freud) : - Nom d'un procédé d'investigation des processus psychiques qui en resterait inaccessible - Méthode des traitements des troubles névrotiques qui se fondent sur cette investigation - Série de concept acquis par ce moyen et qui fusionne en une new...

01 Mars 2010
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L'accompagnement à la personne en soins palliatifs

Cours - 37 pages - Psychologie

Situation d'aide - Temporelle : prendre le temps d'écouter. - Intellectuelle : accepter l'opinion d'autrui. - Morale : ne porter aucun jugement. - Affective : accueil et empathie. (...)

01 Mars 2010
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Facteurs psychologiques et cancer

Cours - 23 pages - Psychologie

Maladie somatique grave - Gravité suffisante, pronostic vital engagé. - Conservation de la conscience. - Toute maladie avec risque mortel élevé (cancer, SIDA, greffes d'organes, maladies neurologiques graves) (...)

01 Mars 2010
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Annonce de la maladie grave et le cancer

Cours - 22 pages - Psychologie

Conditions de l'annonce - Plus de 50 % des cas par médecin de ville, - 10 % par Tél., ou courrier, - 20 %, diag. Donné ss inform.° complément., - 64 % affirment avoir compris inform.°, - 56 % (...)

01 Mars 2010
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Regard sur le handicap

Cours - 21 pages - Psychologie

Handicap : - Limitation d'activité, - Restriction de participation à la société, - Altération substantielle, - Durable ou définitive, - Fonctions physiques, sensorielles, - (...)

01 Mars 2010
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Le concept d'identité : fondements de l'identité psychosociologique, etc.

Cours - 30 pages - Psychologie

Cours de Psychologie, au format PowerPoint, sur les fondements de l'identité. Comment naît le sentiment d'identité ? Peut-on avoir plusieurs identités ? Quelles sont les perturbations de l'identité ?

01 Mars 2010
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Psychologie du criminel et passage à l'acte meurtrier

Cours - 14 pages - Psychologie

Les gens « normaux » sont ceux qu'on ne remarque pas, parce qu'ils suivent une série de conventions, tacites ou non, auxquelles celui qui sera vite appelé marginal ou extravagant semble ne rien vouloir concéder. A partir du moment où l'on envisage la normalité comme ce qui suit une...

24 févr. 2010
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Modèle de méthodologie de recherche suivie dans le domaine de l'annonce du diagnostic

Cours - 12 pages - Psychologie

Définitions : Le dictionnaire étymologique de la langue française définit le terme méthodologie comme science de méthode. Du terme grec « méta » qui désigne « vers » ; « odos » « voie », c'est-à-dire vers une voie. Manière de dire, de faire, d'enseigner une chose suivant certains...

24 févr. 2010
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Dépression et travail du deuil vécus à l'annonce du handicap à la naissance : contexte arabe

Cours - 77 pages - Psychologie

Pourquoi entreprendre une étude sur l'annonce ? Comment mener une recherche sur l' « annonce » en psychologie dans un contexte tunisien.

18 févr. 2010
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Introduction à la psychopathologie développementale

Cours - 25 pages - Psychologie

La psychologie développementale permet de : - Etudier les trajectoires individuelles de développement. - S'intéresser à la nature des modèles théoriques qui rendent compte de la variabilité des trajectoires. - Donner une place importante aux expériences interpersonnelles. (Etudier...

17 févr. 2010
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Psychologie sociale : attitude et comportement

Cours - 21 pages - Psychologie

La psychologie sociale : Vous accompagne partout : - chez vous : normes (il faut que je me lève) - dans la rue : jugements (elle a une belle jupe) - dans les couloirs de la fac : influence (ils courent tous : je cours) - en amphi : action collective (personne n'a rien compris, on veut des...

17 févr. 2010
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Psychologie développementale : concepts généraux

Cours - 21 pages - Psychologie

- Les connaissances peuvent être de type imagées, abstraites, logiques, verbales etc... - La cognition est ce que peut faire le cerveau : perception, langage, raisonnement et mémorisation - Le développement cognitif : s'apparente à la construction d'un édifice, étape par étape (...)

15 févr. 2010
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La Psychologie clinique - publié le 15/02/2010

Cours - 27 pages - Psychologie

Clinique vient du grec kline (« observation »), le médecin se situe au lit du malade et l'ausculte à l'aide de ses organes sensoriels : - toucher : palper - vue : regarder, observer - ouïe : ausculter, écouter - olfaction : humer l'haleine, les plaies (odeurs caractéristiques) - goût...

15 févr. 2010
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La dépression, ils somatisent, nous psychologisons...

Cours - 9 pages - Psychologie

En psychiatrie le terme "dépression" du latin depressio. , "Enfoncement", désigne une maladie pour certains, ou un syndrome pour d'autres, dont la manifestation centrale est un état mental caractérisé par une lassitude importante, une dépréciation de soi, un pessimisme qui entraînent des...

28 Janv. 2010
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La méthodologie en psychologie clinique

Cours - 12 pages - Psychologie

« observer » c'est l'action de considérer avec une attention suivie la nature, l'homme, la société, afin de mieux les connaître. On peut également dire qu'elle consiste en la recherche de caractères distinctifs. Ce qui intéresse le psychologue n'est pas facile à appréhender...

27 Janv. 2010
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La persuasion en psychologie sociale

Cours - 7 pages - Psychologie

Persuader, c'est amener quelqu'un à croire, à vouloir, à penser, à faire quelque chose par une adhésion complète (autant intellectuelle que sentimentale). La persuasion se fait à 3 niveau : l'attitude / le comportement / l'intention comportementale. C'est un acte de...

27 Janv. 2010
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La communication en psychologie sociale

Cours - 9 pages - Psychologie

On passe 70% de notre temps à communiquer. Mais la communication ne passe pas que par le langage : 7 % seulement de la communication passe par le message verbal, le contenu, les mots... 38 % passe par l'intonation et la prosodie (volume, débit, pauses...) 55 % passe par la gestuelle, les...

27 Janv. 2010
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Méthodologie disciplinaire en psychologie

Cours - 3 pages - Psychologie

La méthodologie est très liée aux statistiques. Culturellement, psychologie et méthodologie ne vont pas ensemble. Historiquement, la psychologie en tant que telle n'existait pas durant des siècles et des siècles. La psychologie est en fait une branche de la philosophie. La date officielle de...

24 Janv. 2010
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Le développement de la mémoire

Cours - 6 pages - Psychologie

Pendant longtemps, le développement de la mémoire était étudié en parallèle avec le développement du système cognitif. Aujourd'hui la mémoire est traitée indépendamment. Elle est considérée comme l'une des composantes principales du système de traitement de l'information. Extrait du document :...

24 Janv. 2010
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L'effet Stroop

Cours - 5 pages - Psychologie

L'effet Stroop désigne un effet célèbre d'interférence des processus de lecture dans une tâche de dénomination de couleur. Le phénomène de base est le suivant : nommer la couleur du mot « bleu » écrit en rouge prend plus de temps que de nommer la couleur d'une pastille de couleur rouge. Le...

21 Janv. 2010
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Engagement, persuasion et dissonance

Cours - 6 pages - Psychologie

Professionnels ou amateurs, nous déployons tous des stratégies souvent efficaces pour amener un autre à faire ce que l'on souhaite, voire à faire en sorte que l'autre souhaite lui-même ce que ces agents d'influence souhaitent qu'il fasse. Au point que, selon Joulé et Beauvois (2002), cet autre...

21 Janv. 2010
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La gestion de conflit

Cours - 8 pages - Psychologie

Un conflit est une situation d'opposition entre deux (ou plusieurs) entités, généralement pour l'obtention d'une même ressource (naturelle, stratégique, informatique...) On parlera dans ce cas d'un conflit de besoin. Il importe de distinguer les notions de conflit, agressivité et...

20 Janv. 2010
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La vieillesse, le poids des représentations et le développement psychosocial

Cours - 23 pages - Psychologie

On observe généralement que le personnel s'occupant de personnes âgées agit d'autorité, plaque ses propres désirs, utilise le tutoiement et des formes verbales caractéristiques (mamie, mémé, ma petite...). Quand au contenu du discours, il va toujours dans le même sens : la personne âgée...

20 Janv. 2010
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Les conduites à risque et addictives et les troubles de la personnalité

Cours - 35 pages - Psychologie

Les conduites à risques sont protéiformes. Leur spectre s'étend de la consommation (usage mais aussi mésusage) de substances psycho-actives (abus, dépendance) telles que le tabac, l'alcool, les produits (cannabis, amphétamines, ecstasy, crack, cocaïne, etc.) aux rapports sexuels non...

20 Janv. 2010
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Les théories néo-piagétiennes

Cours - 15 pages - Psychologie

La fin de l'ère piagétienne, marquée par le décès de Piaget dans les années 90, a eu pour conséquence un ralentissement des travaux sur l'étude du développement. Les chercheurs se sont tournés vers des recherches ou le système humain est considéré dans son état initial : on s'est...

20 Janv. 2010
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La construction du soi à l'adolescence

Cours - 19 pages - Psychologie

D'un point de vue psychologique la description de l'adolescence est difficile par ce qu'il n'y a pas de repères clairs. On serait tenter de la définir par rapport a ce qu'elle n'est pas ni enfant, ni adulte. On accepte de dire que c'est la puberté qui signe...

20 Janv. 2010
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Les syndromes frontaux

Cours - 10 pages - Psychologie

Dire qu'il existe des symptômes frontaux c'est les identifier chez des patients qui présentaient des lésions au niveau du lobe frontal. D'où le raccourci, et les stéréotypes chez les professionnels : puisque c'est neurologique on ne peut rien faire et c'est faux => la...