L'enseignement des lettres est-il utile ?

Résumé du document

C'est en février 2007 que sort l'ouvrage de Tzedan Todorov intitulé La littérature en péril. Cet essai, comparable à un pamphlet envers l'enseignement du cours de français, montre cependant l'importance d'une telle leçon et aussi sa mauvaise utilisation actuelle. En effet, ce livre entrevoit l'éventualité d'une disparition du cours de lettres progressive dans le second cycle. Il en découle un long débat opposant les partisans d'un tel cours d'une part et d'autre part les détracteurs d'un cours jugé inutile (...)

Extraits

[...] Cela nous démontre bien, l'importance cruciale que nous procure cet enseignement des lettres. Cependant, nous constatons que la crainte persistante de la disparition d'un tel enseignement est tout à fait compréhensible et normale vu l'avis de certains de nos contemporains [1]qui émanerait d'un tel cours. En effet, dans quel but un pharmacien aurait-il à connaître la vie entière de Jean Racine ou la bibliographie complète de Voltaire. N'est-il pas plus légitime que cet apothicaire connaisse d'avantage les nouveaux médicaments à la place des écrits du passé? [...]

[...] L'enseignement des lettres est-il utile? C'est en février 2007 que sort l'ouvrage de Tzedan Todorov intitulé La littérature en péril Cet essai, comparable à un pamphlet envers l'enseignement du cours de français, montre cependant l'importance d'une telle leçon et aussi sa mauvaise utilisation actuelle. En effet, ce livre entrevoit l'éventualité d'une disparition du cours de lettres progressive dans le second cycle. Il en découle un long débat opposant les partisans d'un tel cours d'une part et d'autre part les détracteurs d'un cours jugé inutile. [...]

[...] C'est pourquoi je trouve, personnellement, que le cours de français est important et très utile dans notre développement intellectuel et social. Je terminerai, enfin, par cette phrase extraite du livre de Tzvedan Todorov : Si en physique est ignorant celui qui ne connaît pas la loi de gravité, en français l'est celui qui n'a pas lu Les Fleurs du mal. Un contemporain affirme : L'enseignement du français dans le second cycle n'a pas de raison d'être, puisque les élèves savent déjà utiliser leur langue de façon claire et intelligible, et que la connaissance de Racine, Balzac ou Verlaine ne leur servira à rien dans leur vie professionnelle, à moins qu'ils n'exercent une activité en rapport avec les arts, ce qui est assez rare. [...]

[...] et sont de magnifiques mines d'or grammaticalement et lexicalement parlant. D'où l'importance, dans notre société actuelle où le français et sa maîtrise sont en perdition, de maintenir la littérature et la lecture dans notre ligne de mire afin que l'on sache encore dans quelques années parler au subjonctif imparfait et utiliser des points-virgules à bon escient. De plus, il est important de bien recadrer le cours de français tel qu'il est donné dans le second cycle. Son but consiste à nous apprendre à maîtriser la langue, c'est-à-dire à en narrer des évènements, en expliquer des faits, en argumenter les pertinences. [...]