L'Evaluation en psychologie sociale
Cours - 7 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Nom féminin, « déterminer la valeur, le prix, l'importance de quelque chose » LAROUSSE C'est la confrontation d'un résultat à un objectif qui passe par le recueil et le traitement d'informations sur différents thèmes. L'évaluation est une conduite car elle aide à se situer à travers des points...
L'Institution en psychologie sociale
Cours - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
L'expérience immédiate de la vie sociale se situe toujours dans des groupes : la famille, la classe, les amis. Dans le travail ce sont toujours des groupes qui sont l'horizon immédiat de l'expérience : c'est l'équipe dans l'entreprise, c'est le groupe syndical. Mais déjà dans, dans ces...
L'enseignement et la recherche à l'hôpital
Dissertation - 5 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Théoriquement la seule catégorie d'hôpitaux concernée par les missions de recherche et d'enseignement est le CHU (Centre Hospitalier Universitaire). Le CHU se définit en effet comme le couple formé par un centre hospitalier régional et une université disposant d'une faculté de médecine, ayant...
L'insertion professionnelle des détenus en France
Dissertation - 18 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Depuis quelques années, l'Etat français est stigmatisé sur la scène européenne et mondiale pour la condition des détenus et l'état des prisons sur son territoire. Des voix concordantes -anciens étenus, médecins, psychiatres, experts, instances européennes, ligue des Droits de l'Homme …- se...
La délinquance juvénile en France (2007)
Dissertation - 10 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
La délinquance concerne le droit mais aussi la société. Nous voudrions en étudiant la délinquance focaliser notre attention sur la délinquance juvénile. La délinquance représente un ensemble d'infractions commises par des mineurs qu'il s'agisse d'un crime, d'un délit ou d'une contravention....
Les forces de sécurité intérieure en Italie
Étude de cas - 36 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Le système de sécurité publique est caractérisé, en Italie, par la présence de plusieurs forces de police, dont deux à compétence générale (police d'Etat et Carabinieri), ce qui induit la nécessité de définir des procédures de coordination pour soutenir cette organisation préposée au maintien...
Les forces de sécurité intérieure en Espagne
Étude de cas - 25 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
La sécurité intérieure en Espagne relève de la compétence du ministère de l'intérieur mais aussi, à titre subsidiaire, de la compétence des communautés autonomes et des communes. La loi organique de 1986 distingue trois catégories de " forces et corps de sécurité " (FCSE): ceux de l'Etat,...
Les forces de sécurité intérieure en France
Étude de cas - 26 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
La France a deux forces chargées de la mise en application des règles de Loi : - la Gendarmerie (force militaire, responsable principalement des zones rurales et des installations militaires, sous l'autorité du Ministre de la Défense et sous le contrôle opérationnel pour certains sujets du...
Les forces de sécurité intérieure en Angleterre, au Pays de Galles et en Irlande du Nord
Étude de cas - 22 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Le contrôle des forces de police au Royaume-Uni est basé sur une relation tripartite entre le gouvernement central, l'autorité de police locale et le chef de police. Cette relation est de moins en moins contrebalancée car le ministère de l'Intérieur émet de plus en plus de directives en direction...
Les forces de sécurité intérieure en Allemagne
Étude de cas - 33 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
L'Allemagne est divisée en 16 Länder avec chacun sa police, plus deux grands services au niveau fédéral, la police fédérale (Bundespolizei-ex Bundesgrenzschutz) et le service fédéral de police judiciaire (Bundeskriminalamt- BKA), soit environ au total 260 000 policiers, dont 60 à 70% d'officiers....
Les forces de sécurité intérieure de la Belgique
Étude de cas - 21 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Les missions de la police fédérale sont de deux catégories : - Les missions spécialisées ou supra locales : le ministre de la Justice détermine, sur la base des principes de spécialité et de subsidiarité, les missions de police judiciaire qui sont exécutées par la police fédérale. Ces missions...
L'école de 1870 à 1989
Dissertation - 5 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
« Voilà donc, selon moi, le but auquel il faut tendre dans un temps donné : l'instruction gratuite et obligatoire […], un immense enseignement public donné et réglé par l'Etat, partant de l'école de village et montant de degré en degré jusqu'au Collège de France, plus haut encore, jusqu'à...
Quel avenir pour les retraites et la dépendance ?
Dissertation - 12 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Exposé analysant les enjeux du vieillissement de la population en France et détail des différentes réformes du système de retraites.
L'assurance vieillesse : le principe des systèmes de retraite
Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Cours (Sciences Sanitaires et Sociales) ayant pour thème l'assurance vieillesse.
Le PACS et ses principaux aspects
Dissertation - 7 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Dossier sur le PACS (pacte civil de solidarité) récapitulant les principaux aspects de ce contrat. Ainsi vous apprendrez qui peut ce pacser, comment, quels droit et devoirs engendrent cette alliance, comment le rompre. Document actuel réalisé en 2006-2007.
La prévention des risques du « tabagisme adolescent » chez les jeunes de 11 à 16 ans fréquentant l'Espace Santé Jeunes d'Aubagne
Mémoire - 30 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Je me suis aperçu dans la vie de tous les jours, qu'un nombre important de jeunes adolescents rencontrés dans la rue, à la sortie du collège ou dans des lieux de loisirs (patinoires, galeries marchandes, terrains de sports…) fumaient des cigarettes. Lorsqu'un adolescent fume au moins une...
Les établissements médico-sociaux
Fiche - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Les établissements médico-sociaux (EMS) regroupent en 2004 plus de 24 500 établissements dont la diversité est à l'image du public concerné : le handicap, le vieillissement, la dépendance, la petite enfance. Les secteurs médicaux et sociaux sont imbriqués, et l'intervention publique se fait à la...
Le médicament
Fiche - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
L'article L 5111-1 de Code de la santé publique définit le médicament comme « toute substance ou composition présentée comme possédant des propriétés curatives ou préventives à l'égard des maladies humaines ou animales, ainsi que tout produit pouvant être administré à l'homme ou à l'animal en vue...
Justice des jeunes et tolérance zéro (2006)
Dissertation - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Actuellement, une justice propre s'applique aux enfants et aux adolescents de moins de 18 ans. Elle comprend des magistrats, des juridictions spécialisées (le juge des enfants et le tribunal pour enfants) et des services éducatifs. Elle fonctionne selon des règles de droit et de procédures...
Les organismes de protection sociale complémentaire
Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Cours de Sciences Sanitaires et Sociales sur le thème des organismes de protection sociale complémentaire. Ce texte est le résultat d'une prise de notes complète d'un cours dicté par un professeur à des élèves de terminale.
L'exclusion : pourquoi une société ne parvient-elle à intégrer ?
Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Cours de Sciences Sanitaires et Sociales sur le thème de l'exclusion. Ce texte est le résultat d'une prise de notes complète d'un texte dicté par un professeur à des élèves de terminales.
La veille sanitaire en France
Fiche de lecture - 6 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Fiche de lecture du rapport de J-F Girard, "Mission d'évaluation et d'expertise de la veille sanitaire en France" publié en 2006.
Die deutsche Frau und die Familie
Dissertation - 7 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Man kennt natürlich den Begriff der drei K: Kinder, Küche, Kirche. Es war von Kaiser Wilhelm II geschaffen und beschreibt die Rolle der Frau in der Gesellschaft in der 19 Jahrhundert. Die Frau musste um ihren Ehemann, ihr Haus und ihre Kinder zu versorgen. Während dieser Begriff bei Wilhelm II...
Mobbing: harcèlement moral sur le lieu de travail
Étude de cas - 45 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Nos deux familles ayant été touchées par le phénomène « mobbing », le sujet nous a fortement intéressés. Il nous permet à la fois de comprendre un mal qui nous touche et qui est également un problème de société en nette progression. Nous voulions savoir comment une personne, saine de corps et...
Les politiques françaises de lutte contre la pauvreté
Dissertation - 11 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Cours d'économie sociale portant sur les différentes mesures qu'a pris l'Etat français pour lutter contre la pauvreté : étude du système français tel qu'il était il y a quelques années (réforme 2004).
Historique des programmes d'action dans le domaine de la santé publique
Chronologie - 11 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Selon l'article 2 du traité, l'Union européenne a pour mission d'assurer le bien être de ses habitants grâce à une « protection sociale élevée » et un « relèvement du niveau de qualité de vie ». Les problématiques issues du domaine de la santé ne peuvent par conséquent pas échapper aux...
La formation professionnelle après la loi du 4 mai 2004
Fiche - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
La formation professionnelle, fondée sur une loi de 1971, était très critiquée car mise en place à une période de faible chômage et de croissance forte et donc assez peu adaptée à la situation actuelle. La loi du 4 mai 2004 relative à la formation professionnelle et au dialogue social dans son...
Emploi et discrimination
Étude de cas - 11 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
La discrimination est un enjeu majeur pour notre société et fait partie intégrante des pratiques de nombreux professionnels travaillant dans le domaine de l'emploi, pour répondre aux demandes abusives des employeurs discriminants. Il faut tout d'abord savoir que toute démarche discriminatoire...
Insertion et mobilité: étude d'un parcours d'insertion
Étude de cas - 10 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
L'insertion professionnelle est un enjeu majeur pour notre société et fait partie intégrante des programmes politiques et économiques de la France, pour répondre à un besoin grandissant d'insertion de publics défavorisés. Ainsi, en 2004, le dispositif RMI a été décentralisé pour dépasser les...
La coordination et la permanence des soins
Fiche - 2 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique
Les pouvoirs publics doivent veiller à satisfaire la demande de soins en quelqu'endroit et à tout instant. La loi reconnaît ainsi comme "mission d'intérêt général" la permanence des soins (PDS) et l'aide médicale urgente (AMU). Elle confie au Comité départemental de l'aide médicale urgente,...
