Sciences de l'éducation

Les sciences de l'école et de l'éducateur sont au coeur de cette rubrique. Vous y trouverez des commentaires de texte, des fiches, des études de cas, lettres de motivation, en français et en anglais, sur divers sujets : éducateur, expatriation, présentation d'un institut médico-légal pour jeunes sourds ou enfants à caractère difficile, la connaissance et le pouvoir...

  • Matière : Français Durée : 1h Compétences : Rédiger de courts textes en veillant à leur cohérence, à leur précision et en évitant les répétitions. Objectifs : Etre capable de décrire une photographie. Tâche : Décrire une photographie de manière détaillée pour que les autres puissent la reconnaitre.

    Aurélie

    lundi 14 juillet 2014

    Fiche de 4 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • La maitrise de la langue (écrite ou orale) joue un rôle important dans les apprentissages scolaires. Or c'est dans ce domaine que beaucoup de chercheurs mettent en avant l'impact du milieu social. Un constat : les milieux populaires réussissent moins bien à l'école que leurs pairs des milieux favorisés. L'école est indifférente aux différences...

    Aurélie

    lundi 14 juillet 2014

    Dissertation de 6 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Je satisfais également à l'une des conditions suivantes : - Avoir au moins 20 ans au 1er octobre de l'année de l'examen et justifier de deux années d'activité professionnelle salariée ou d'une activité ayant donné lieu à deux années de cotisation à la sécurité sociale (périodes de chômage avec inscription à Pôle Emploi, éducation d'un enfant,...

    Aurélie

    jeudi 03 juillet 2014

    Fiche de 3 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Il existe une dimension temporelle et une dimension institutionnelle au décrochage scolaire. La première porte sur un système de prévention (remédier aux difficultés précoces) et de réparation (retour dans le système, accès à l'emploi). Des actions peuvent aussi être réalisées pendant le décrochage (orienter ou remobiliser). La seconde est à la...

    Aurélie

    jeudi 03 juillet 2014

    Fiche de 3 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • L'attention : le fait de concentrer son esprit sur quelque chose. Concentration : le fait de se concentrer ou de faire converger son esprit en un point. C'est aussi la capacité du cerveau de s'isoler du monde environnant pour se fixer sur un seul sujet. Cette capacité est innée. C'est en se concentrant et en observant un objet précis que le bébé...

    Amandine

    mardi 01 juillet 2014

    Fiche de 1 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Le milieu socioculturel est composé des facteurs sociaux et culturels au sein desquels tout individu est placé. Milieu social : ensemble des personnes parmi lesquelles vit l'enfant (famille, professionnel de garde, école). Culture : ensemble des valeurs, façons de vivre et de penser, des modèles transmis à l'enfant par le milieu dans lequel il...

    Amandine

    vendredi 20 juin 2014

    Fiche de 1 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Fröbel est connu mondialement comme le créateur du jardin d'enfants (Kindergarten). Ce dernier ainsi que son matériel de jeu spécifique sont fondés sur l'éducation sphérique, philosophie de l'éducation selon Fröbel. Cette théorie fut appliquée dans son école privée mais également dans les autres écoles.

    Caroline

    mardi 17 juin 2014

    Fiche de 3 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Dans une école du Val d'Oise, une classe de CM2 composée de 28 élèves se prépare à faire une sortie scolaire : la visite du château de Fontainebleau. Le temps d'une journée, l'objectif principal est de réaliser un DVD avec des reportages photographiques et vidéos pour la classe. Les 28 élèves seront répartis en 4 groupes de 7 enfants...

    Morgane

    mercredi 28 mai 2014

    Fiche de 4 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Le sujet a pour thème l'hébergement d'un site web à l'école. Il s'agit de deux classes de CM2 qui partent en classe de neige. Pour l'occasion, les professeurs responsables mettent en place un site Web accessible aux parents d'élèves afin de faire partager des photographies, des nouvelles ou des anecdotes du séjour. Seulement des parents décident...

    Morgane

    mercredi 28 mai 2014

    Fiche de 3 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Qu'est-ce qu'apprendre à se repérer dans l'espace ? Afin de se repérer dans l'espace, les élèves doivent rendre compte de divers objectifs décrits dans les programmes : se déplacer dans l'espace, se situer par rapport à des objets ou des personnes, effectuer des itinéraires et en rendre compte... Ces divers objectifs préparent à l'orientation...

    Morgane

    mardi 27 mai 2014

    Cours de 4 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Le plan de cette partie doit être adapté à la réalité de l'entreprise et de sa structure mais on peut par exemple retrouver : - l'activité général de l'entreprise, - l'historique (dates clefs), - la structure / l'organisation interne, - les produits ou prestations commercialisé(e)s, - la typologie clients, - la concurrence, - la situation de...

    Christian

    lundi 26 mai 2014

    Guide pratique de 2 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Le toucher ou fonction tactile C'est le sens qui se développe le 1er. Il commence à fonctionner dès le 6ème mois de la vie foetale grâce au va-et-vient du liquide amniotique qui procure au foetus la sensation d'effleurement. Les sensations se précisent à la naissance grâce à de nombreux récepteurs de la peau répartis sur le corps du bébé mais ce...

    Amandine

    lundi 19 mai 2014

    Fiche de 2 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • - Définir la notion et la relier à la problématique. - Annoncer le plan, les axes du commentaire. - Commenter chaque partie et s'appuyer sur les documents étudiés. Ne pas perdre de vue la direction de son commentaire. On cherche à argumenter pour arriver à une conclusión finale, personnelle et réfléchie. - Conclusion + ouverture. Esprit...

    Clémence

    vendredi 09 mai 2014

    Fiche de 2 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Rôle de l'Éducation nationale, car approche tous les enfants : activités menées par des intervenants formés. - Réactions différentes selon les enfants face à des images violentes. - Nécessaire de préparer les enfants à affronter ces images et à les comprendre afin de mieux les interpréter. - Rôle de l'adulte et de l'éducation nationale. - Image...

    Céline

    jeudi 08 mai 2014

    Cours de 6 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Lire c'est comprendre. Lecteur : décodeur et chercheur de sens. Recherche de sens : passage du décodage au déchiffrage, du signifiant au signifié. Pour comprendre : mobiliser des savoirs sur le monde et la langue et les mettre en euvre de manière stratégique. Trois conditions pour qu'il y ait compréhension d'un texte lu : -Le lecteur doit...

    Céline

    mercredi 07 mai 2014

    Cours de 4 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Pour apprendre à lire l'enfant doit comprendre l'intérêt de la lecture. -Théorie empiriste : met accent sur le maître dans le but de conditionner celui qui apprend : si l'élève n'apprend pas, il fait une faute. -> démarche qui va du simple au complexe. -Théorie relativiste : s'appuie sur un conditionnement basé sur des études scientifiques : il...

    Céline

    mercredi 07 mai 2014

    Cours de 4 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Oral n'est pas de l'écrit dégradé : il existe un oral soutenu. Interrelation de l'apprentissage du langage oral et de l'écrit : mieux on parle une langue et plus facile est l'acquisition du code écrit. Mise en place de dictées à l'adulte dès la maternelle pour marquer la transition de l'oral à l'écrit.

    Céline

    mercredi 07 mai 2014

    Fiche de 2 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Personnes à connaître : -Mireille BRIGAUDIOT : langage à l'école maternelle : enrichir l'oral et l'écrit. -Roland GOIGOUX : conscience phonologique. -Bernard LAHIRE : idée qu'une disposition à l'égard du langage sous tend la réussite à l'ensemble des tâches scolaires. Historique : -1770 : "petites écoles à tricoter" dans les Vosges :...

    Céline

    mercredi 07 mai 2014

    Guide pratique de 4 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Deux paramètres interviennent sur la production écrite : -Base de connaissance et la mémoire à long terme du rédacteur. oConnaissance du thème. oConnaissance du destinataire. oPlans d'écriture déjà connus. -Environnement de la tâche. 3 opérations dans l'acte d'écrire : -Planifier : définir les enjeux de son texte et en prévoir la configuration...

    Céline

    mercredi 07 mai 2014

    Fiche de 4 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Elle est située dans les belles collines de Surrey et avec de magnifiques grand espace offrant un espace vert sécurisé dans lequel les enfants peuvent apprendre et s'épanouir. I)Les Objectifs de Tillingbourne Tels sont les objectifs et les aspirations de tous les enfants à l'école Tillingbourne. Certains enfants seront plus compétents que...

    Marie-Christelle

    mercredi 30 avril 2014

    Lettre type de 1 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Entre 3 et 4 mois : l'enfant commence à sourire intentionnellement, il utilise le langage du corps pour se faire comprendre : ses cris sont des signes d'appel. Rôle de l'adulte durant cette période Le nourrisson a besoin : - D'affection, de sécurité - D'être associé à la vie de l'adulte - De calme, repos - D'un environnement stimulant : lui...

    Amandine

    mercredi 30 avril 2014

    Fiche de 3 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • L'hygiène alimentaire 2 vitamines indispensables à l'entretien du système nerveux : vitamine B, vitamine PP. La croissance cérébrale du jeune enfant étant très rapide au cours des 1eres années, elle ne pourra se faire correctement que si les conditions alimentaires sont satisfaisantes. L'hygiène de vie Eviter les excitants - Café, thé :...

    Amandine

    mercredi 30 avril 2014

    Fiche de 3 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • I. Définition d'un régime Un régime est une modification de l'alimentation habituelle ave réduction ou interdiction de certains constituants alimentaires. Il est prescrit par un médecin et élaboré par une diététicienne. II) Les régimes liés aux troubles digestifs de l'enfant A) Les régimes liés à des troubles ponctuels Troubles digestifs...

    Amandine

    mardi 29 avril 2014

    Fiche de 1 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • La educación familiar es el proceso por el cual una familia del estudiante y educa a un niño desde el nacimiento hasta la edad adulta. En general la educación es completado por los padres ( biológicos o no) del niño en cuestión, aunque la compañía también tiene un papel.

    Gerson Bernini

    mardi 29 avril 2014

    Fiche de 2 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Durant la période des vacances de Pâques ; nous allons accueillir une moyenne de 44 enfants la première semaine et 30 la deuxième semaine. Rappel des objectifs pédagogique spécifique a la structure - Prendre en compte le besoin d'autonomie - Faciliter la socialisation de l'enfant - Respecter les besoins physiologique de l'enfant - Répondre au...

    Eric

    vendredi 25 avril 2014

    Guide pratique de 2 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • L'article étudié présente une méthodologie expérimentée avec des élèves de 10 à 11 ans. Cela consiste à les faire s'exprimer quant à un espace public urbain connu (partiellement ou totalement), par le biais d'un dispositif iconographique. Les quatre figures annexées nous permettent d'appréhender la production de certains enfants. En s'appuyant...

    Thibaut

    jeudi 10 avril 2014

    Fiche de 3 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Lien avec les programmes : En lien avec les programmes de 2008 pour le cycle 2, le dessin d'observation d'un escargot sera intégré à une séquence (séance introductive) qui visera une meilleure connaissance sur le monde et une maîtrise du vocabulaire spécifique correspondant. L'objectif didactique sera de dépasser les représentations initiales...

    Thibaut

    jeudi 10 avril 2014

    Fiche de 3 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Objectif généraux: Percevoir: Il apprend que sentiment et émotion sont les révélateurs d'une réalité complexe et permettent de comprendre les significations portées par la musique. Construire une culture: Il apprend que la musique témoigne toujours de contextes qui la dépassent, qu'il s'agisse de faits historiques ou d'espaces géographiques....

    Marion

    jeudi 10 avril 2014

    Commentaire d'oeuvre de 17 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • Ce stage réalisé au sein de la classe de M. Xxxxx (niveaux CE1 à CM2) s'est déroulé dans des conditions particulières. En ce sens, il me semble essentiel de préciser divers points. D'une part, à notre grand étonnement, M. Xxxxx n'avait pas construit ses propres progressions. Il nous a précisé qu'il suivait celles livrées par ses manuels, ce qui...

    Thibaut

    mercredi 09 avril 2014

    Rapport de stage de 5 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)
  • - Pratique du dessin par le biais d'enregistrement d'empreintes dans le but d'affiner les gestes de l'élève. - Incitation de l'élève à développer une stratégie et à peaufiner son ingéniosité, inscrite dans le registre de la reproduction de gestes. - Faire prendre connaissance à l'élève de la diversité des outils, supports et médiums que l'on...

    Thibaut

    mercredi 09 avril 2014

    Fiche de 3 pages - Sciences de l'éducation

    Commentaire.s (0) Partage.s (0)

Je partage sur Facebook

Je partage sur LinkedIn

Je partage sur Facebook

Je partage sur LinkedIn

devient

Pimido.com utilise des cookies sur son site. En poursuivant votre navigation sur Pimido.com, vous en acceptez l'utilisation. Privacy PolicyOK