Sciences de l'éducation

Les sciences de l'école et de l'éducateur sont au coeur de cette rubrique. Vous y trouverez des commentaires de texte, des fiches, des études de cas, lettres de motivation, en français et en anglais, sur divers sujets : éducateur, expatriation, présentation d'un institut médico-légal pour jeunes sourds ou enfants à caractère difficile, la connaissance et le pouvoir...

  • L'orientation est souvent décriée, accusée de diriger de manière autoritaire au lieu de prendre en compte les souhaits des élèves. En France, l'orientation est prise en charge par le ministère de l'Education Nationale, c'est un particularisme. Ailleurs en Europe, l'orientation est...

    Fanny

    mardi 10 août 2010

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  • L'élève - apprenti scripteur - qui écrit ne se construit pas immédiatement une identité de scripteur, cela se note clairement dans son premier jet, il ne sait ni vraiment pourquoi il écrit ni en tant que qui ou pour qui il écrit. Il écrit parce qu'il répond à une consigne. Ce...

    Fanny

    mardi 10 août 2010

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  • Monsieur (Madame) le Directeur (le Proviseur, le Chef d'établissement...),Malgré des années lycéennes tout à fait correctes et des notes en français du BAC honorables, j'ai manqué d'expérience et je me suis trouvé(e) démuni(e) face aux épreuves du...

    Laure

    jeudi 29 juillet 2010

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  • Visée éducative d'envergure qui permet à la fois d'instruire, de socialiser, et de rendre autonome. Le théâtre est un genre riche et une activité complexe qui permet la construction de compétences disciplinaires et transversales qui sont liées à la nature même de ce langage et...

    Fanny

    mercredi 28 juillet 2010

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  • L'établissement accueille 22 enfants de 6 à 12 ans qui souffrent de troubles de la personnalité, de pathologies à caractère psychotique (traits maniaques, états limites...) Tous sont scolarisés et ont une appétence scolaire bonne, voire très forte. Le temps de scolarisation à l'hôpital de jour varie selon les enfants, du fait de leurs...

    Florence

    mardi 20 juillet 2010

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  • Quand la psychologie du développement est-elle née ? C'est difficile à déterminer, en effet, toutes les sociétés se sont intéressés aux enfants et ce, à toutes les époques, mais cet intérêt a été guidé par différents...

    Fanny

    vendredi 16 juillet 2010

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  • En tant qu'enseignant vous vous devez de prendre un rôle actif dans la vie de l'école dans laquelle vous enseignez. Vous appartenez à l'équipe pédagogique et vous devez vous enquérir des différents projets qui sont en cours dans l'établissement, vous devez prendre contact avec vos...

    Fanny

    vendredi 16 juillet 2010

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  • Lorsque vous êtes enseignant vous devez respecter la hiérarchie, ce qui signifie que vous devez obéir aux directives de votre hiérarchie mais que vous devez également respecter un ordre bien défini pour toutes les demandes que vous pouvez être amené à adresser au cours de votre...

    Fanny

    vendredi 16 juillet 2010

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  • L'évaluation ce n'est pas uniquement les notes, c'est un ensemble beaucoup plus vaste qui regroupe différentes techniques et différents dispositifs qui sont des outils qui vont permettre aux membres de la communauté scolaire : les enseignants, les élèves, les parents d'élèves et...

    Fanny

    vendredi 16 juillet 2010

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  • Bien connaître son sujet est important pour l'enseignant. Aussi est-il intéressant de développer ses connaissances en matière de psychologie du développement et de connaître les différentes étapes par lesquelles tout individu passe lors de son développement. On constate qu'il est...

    Fanny

    vendredi 16 juillet 2010

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  • La psychologie du développement a besoin de critères observables et fiables, pour étudier le développement du psychisme, il est impossible à avoir recours à un phénomène facilement observable du point de vue physique : celui de la croissance, les psychologues du développement ont...

    Fanny

    vendredi 16 juillet 2010

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  • Il n'y a pas de modèle didactique type que l'on qualifie de projet d'écriture, aucune architecture prédéfinie, en effet, l'enseignant qui souhaite mettre en place un projet d'écriture peut s'envisager aussi bien sur le court terme que sur le long terme.Le projet d'écriture est le seul moyen d'aider les...

    Fanny

    vendredi 16 juillet 2010

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  • Il s'agit de s'intéresser sur le rôle de l'Etat dans la transformation et l'intégration des exercices corporels dans le système scolaire. L'intérêt est donc porté sur les textes officiels qui expriment l'intervention de l'Etat au seul point de vue des choix en terme d'éducation. Les interventions de l'Etat traduisent les préoccupations d'une...

    Martin

    vendredi 09 juillet 2010

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  • Inwiefern kann die besondere Struktur des deutschen Bildungssystems die strukturellen Zugangsungleichheiten und den unterschiedlichen Stand der Chancengleichheit erklären und wer sind die Opfer der deutschen Bildungspolitik? Das Bildungssystem in Deutschland hat sich über eine lange Zeit gebildet. Die Bildungspolitik war von den politischen...

    Sébastien

    jeudi 01 juillet 2010

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  • Mon projet professionnel vise le travail au sein d'une Organisation Non Gouvernementale en tant que chef de projet/coordinatrice. Aujourd'hui, le monde des ONG est en pleine restructuration. En effet, les multiples organisations se trouvent désormais en concurrence pour l'obtention de fonds et se doivent de rendre des comptes. Avec la...

    Carine

    mercredi 30 juin 2010

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  • Le biographique, parce qu'il relève de l'activité singulière d'une subjectivité se pose toujours comme un problème lorsqu'il s'agit de le traiter comme objet de science. Pour notre auteur, le fait qu'il soit directement issu de la tradition littéraire accroît la suspicion dont il est victime. Ainsi, « l'activité de raconter la vie rencontre des...

    Laurent

    vendredi 11 juin 2010

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  • Ce texte est extrait de l'ouvrage « La fin de l'école républicaine », écrit en 1990 par Philipe Raynaud, politologue français spécialiste de philosophie politique, et Paul Thibaud, philosophe français. Dans ce texte, les deux auteurs exposent le problème de l'inflation scolaire, tout particulièrement au niveau de l'enseignement secondaire....

    Martine Claire

    mardi 01 juin 2010

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  • "L'usage légitime du pouvoir dans la classe" est un guide pratique adressé aux professeurs de collège, lycée et CFA. Ainsi, certaines parties ne correspondent pas à notre sujet d'études, comme le premier chapitre sur el'adolescent et le système éducatif., néanmoins des parties plus théoriques et d'autres faisant appel à la petite enfance seront...

    elodie

    vendredi 28 mai 2010

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  • Compétences générales : ? expérimenter des outils, des supports pour écrire? découvrir différentes techniques pour produire de l'écrit? combiner des procédés? s'initier à la calligraphie? considérer les lettres, les mots, les textes comme des...

    Romain

    mardi 25 mai 2010

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  • Les classes à P.A.C sont les classes à projet artistique et culturel, elles ont été mises en place par le bulletin officiel n°24 du 14 juin 2001.

    Fanny

    mardi 18 mai 2010

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  • Qu'est-ce qu'une école ? Une école est une unité de base d'un vaste ensemble appelé l'Education Nationale, il s'agit d'un élément d'un grand système. L'école obéit à une législation et à un règlement intérieur mais ne possède pas une...

    Fanny

    mardi 18 mai 2010

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  • L'enfant qui entre à l'école maternelle vit une expérience difficile qu'il ne faut pas négliger, en effet, pour la première fois l'enfant vit une situation de rupture, il quitte l'univers restreint et sécurisant que représente le cadre familial pour celui de l'école où il est...

    Fanny

    mardi 18 mai 2010

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  • De nombreux auteurs, pédagogues, se sont interrogés sur ce qu'étaient les méthodes actives, ou plus exactement sur la manière dont il fallait concevoir l'enseignement pour qu'il soit efficace. Leur interrogation portait également sur la manière dont l'enseignant ou le pédagogue devait...

    Fanny

    mardi 18 mai 2010

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  • Dans notre société, comme partout en Occident, l'éducation occupe une place très importante, elle occupe l'enfant et l'adolescent de plus en plus longtemps, les adultes sont mêmes concernés par l'éducation. L'éducation se prolonge de plus en plus et retarde de plus en plus l'entrée...

    Fanny

    mardi 18 mai 2010

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  • Alain de son vrai nom Emile Chartier était un professeur de philosophie et un écrivain. Il eut une véritable passion pour l'enseignement, il enseigna dans de nombreux lycées de province puis dans la capitale dans le prestigieux lycée Henri IV. Sa carrière d'enseignant ne fut interrompue que pendant la...

    Fanny

    mardi 18 mai 2010

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  • Le béhaviorisme est un courant de la psychologie qui a été appliqué à la pédagogie. Pour les tenants de ce courant psychologique, le mécanisme de fonctionnement du psychisme est lié au comportement, le psychisme peut s'étudier en étudiant le comportement. Le...

    Fanny

    mardi 18 mai 2010

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  • Questo testo intitolato "il lavoro manuale" è tratto dall'opera "cioè" da Luca Goldoni, scrittore e giornalista. Lui, presenta un problema economico e sociale quello del lavoro manuale. Cerca di evidenziare i motivi della disoccupazione del paese e come molti altri italiani, è proprio consapevole delle soluzioni che potrebbero risolvere la...

    Camille

    vendredi 14 mai 2010

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  • En règle générale un enseignant transmet à ses élèves un cours ou un enseignement qui peut parfois être dénué d'idée, d'opinion s'il enseigne une science exacte, mais auquel il contribue souvent à transmettre une parole, une opinion ou une idée s'il s'agit d'une science humaine. C'est ainsi que nous pouvons nous demander si la parole d'un...

    Thomas

    mardi 11 mai 2010

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  • Document: Fiche professorale de langue anglaise: Evaluation en langue vivante (2 pages) Extrait: Le rapport IGEN n 2007-009- janvier 2007 préconise une évaluation résolument positive. Il faut évaluer les différentes activités langagières et bien sûr, en priorité, l'oral pour arriver au livret scolaire du BO du 27 novembre 2008 Palier...

    samedi 01 mai 2010

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  • Il s'agit de la première femme médecin en Italie. Elle exerce dans des asiles romains. Il ne se passe rien avec les enfants. Elle a néanmoins des espoirs. Montessori développe alors deux idées fondamentales dans sa pédagogie (1895) :- l'intégration,- la dignité.Pour ce faire, elle va...

    Quentin

    mercredi 21 avril 2010

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