bac de français - publié le 03/11/2021

Résumé du document

Ce document vous propose un étude linéaire sur le texte Mélancholia, du recueil Les Contemplations de Victor Hugo. Elle est composée d'une intro, d'un développement et d'une conclusion. Le développement est rédigé vers par vers, avec les remarques à faire. Cette fiche est idéale pour l'oral du bac de Français

Extraits

[...] « Melancholia » Introduction : -Victor Hugo (1802-1885) domine le XIXe siècle, considéré leader romantisme. Pense qu'un poète doit remplir une mission, donc prend part active aux débats politiques. Y trouve échappatoire -désespoir causé mort sa fille. S'engage contre peine de mort, travail des enfants . -Sorti en 1856, recueil Les contemplations comporte 158 poèmes écrits entre 1834 et 1855, pendant son exil. Composé deux parties : 1[er] tome « Autrefois » (sa vie avant la mort de sa fille) et « Aujourd'hui » (sa vie après). [...]

[...] Par exemple dans le poème souvenir de la nuit du 4 qui met en scène un petit garçon injustement tué, ou même dans le roman qui a émergé de ce poème, Les Misérables, ou on retrouve Cousette, une petite fille exploitée et gavroche lui aussi injustement tué. Zola à lui aussi fait part de son sentiment Quant au travail des enfants dans son roman Germinal. Depuis cette époque le sort des enfants a radicalement changé en France mais à travers le monde encore des dizaines de millions d'enfants souffrent des conditions de travail inhumaines. [...]

[...] Les trois questions sont rhétoriques, et permettent d'instaurer un dialogue entre l'auteur et le lecteur, pour qu'il se sente concerné. Utilise des périphrases pour désigner les enfants, afin susciter la pitié, car ils sont fragiles, innocents, et semblent destinés à la maladie « fièvre », « maigrit » V témoignent de l'inhumanité de travail imposé aux enfants V4 réponse aux questions apparaissent, apparait le risque d'accident lié à la domination de la « machine » avec la préposition « sous » V insiste sur la durée de travail : d'abord « quinze heures » qui est un nombre livré brutalement pour effrayer le lecteur, et qui est mis en relief à la césure, puis utilise l'expression de temps « de l'aube au soir », ou l'adverbe « éternellement ». [...]

[...] Conséquences présentées par le présentatif « c'est » V23 métaphore de l'oiseau de proie « en sa serre » qui s'en prend à des victimes sans défense V antithèses qui insistent encore sur le contraste entre les enfants et leurs conditions de vie V25 comparaison doublée d'une réification « qui se serte d'un enfant ainsi que d'un outil » : l'humain devient en fait un objet V26 le terme « progrès » est utilisé de manière ironique pour retourner l'argument des partisans de l'industrialisme V27 métaphore « la jeunesse en fleur », qui n'a donc pas encore donné de fruits V28 dénonce l'inversion des valeurs, une dans chaque hémistiche : ce travail donne « une âme à la machine et la retire à l'homme » Conclusion : -Hugo choisit de manifester son indignation envers l'exploitation des enfants livrés aux machines alors qu'ils ont l'âge d'aller à l'école. Il fait appel à l'émotion ce qui rend ce texte émouvant et même efficace. On peut penser que La Voix du poète a contribué au progrès du sort des enfants. -d'après Adèle Hugo, la fille du poète, ce poème contenait le germe du roman Les Misérables. En effet l'injustice dont sont victimes les enfants au 19e siècle et un thème qui revient fréquemment dans ses œuvres. [...]

[...] - « Mélancholia » est situé au début du livre troisième « Les Luttes Et Les Rêves », qui marque le passage à l'âge adulte de l'auteur. Le titre de ce livre est révélateur : ces rêves, c'est-à-dire une vision de la société plus juste, qui alimentent les luttes du poète. Le titre du poème est lui aussi très significatif : chez les Romantiques, c'est une tristesse amoureuse. C'est un long poème en alexandrins, écrit en 1838. L'auteur veut montrer que la misère de ses semblables le touche, et veut prouver que la poésie peut rimer avec engagement. [...]