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Questions sociales, morales & enseignement civique

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3673 résultats

07 mai 2010
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Reinventing the Color Line Immigration and America's New Racial/Ethnic Divide

Fiche de lecture - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

"The problem of the twentieth-century is the problem of the Color Line". Writer and social reformer, W.E.B. Du Bois said at the beginning of the 20th century. At that time, the color line corresponded to a Black-White divide. However, from the end of the twentieth-century to the beginning of the...

05 mai 2010
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La solidarité intergénérationnelle

Dissertation - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Le système de retraites majoritaire en France est celui de la répartition. Il se base sur la solidarité intergénérationnelle, les personnes actives cotisant en échange de droits sur les générations futures. La somme des cotisations perçues est quant à elle redistribuée aux retraités sous forme de...

05 mai 2010
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La famille et la solidarité intergénérationnelle

Cours - 5 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Le 16 février dernier, l'État annonçait le projet de la mise en place d'une allocation d'accompagnement de fin de vie. Cette allocation s'inscrit dans la continuité des actions de l'État visant à soutenir l'individu. Or l'accompagnement en fin de vie était traditionnellement effectué par la...

04 mai 2010
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"Accueillir ou reconduire", Alexis Spire

Fiche de lecture - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

L'immigration est un thème très présent actuellement en France. En effet, ces dernières années, les pouvoirs politiques se sont fortement intéressés à la question en renforçant de plus en plus la législation au détriment des étrangers. Un ministère de l'immigration et de l'identité nationale a...

02 mai 2010
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Les "nouveaux mouvements sociaux" sont-ils réellement nouveaux ?

Dissertation - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

« En deçà d'un certain degré de conflictualité, l'espérance de transformation sociale est nulle » Michel Husson. Les mouvements sociaux sont sûrement le meilleur moyen d'obtenir des changements. Avec l'apparition de nouveaux besoins sont apparus également de nouveaux mouvements sociaux....

02 mai 2010
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"Stigmate", Erving Goffmann (1963)

Fiche de lecture - 9 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

L'ouvrage "Stigmate" de Erving Goffmann date de 1963, et pourtant on ne peut s'empêcher de constater que 36 ans après, l'idée de « stigmate » est toujours très présente dans notre société contemporaine. En effet, c'est presque un fantasme de celle-ci de classer les individus, de...

30 avril 2010
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Le dispositif français de la protection de l'enfance - définition et organisation de l'Aide sociale à l'enfance (ASE)

Fiche - 2 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Le dispositif de la protection de l'enfance a été modifié régulièrement. Il est passé de la répression pure contre les parents, voire contre les enfants à un registre plus social : le travail avec les familles, le soutien financier et psychologique. Notre dispositif de la protection de l'enfance...

29 avril 2010
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De la recherche médicale à la destruction massive

Dissertation - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Les théories concernant les inégalités raciales sont posées par de nombreux scientifiques depuis la fin du 18e siècle.

29 avril 2010
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Le terrorisme dans la mondialisation

Dissertation - 11 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Il n'existe pas encore de définition universelle du terrorisme, car selon une étude il existerait environ 200 définitions possibles. En voici deux : la première est extraite de l'encyclopédie Hachette « Le Terrorisme désigne soit des actes violents (sabotages, attentats, prises...

29 avril 2010
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Asociación de ayuda a las poblaciones rurales chilena

Dissertation - 6 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

La República de Chile es un país de América del Sur que comparte sus fronteras con Perú en el Norte, Bolivia en el Norte es y la Argentina al este. La capital de este país lleva el nombre de Santiago.

29 avril 2010
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Enjeux bioéthiques : la définition de l'humain en question - les progrés médicaux et l'humanité en péril

Dissertation - 7 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Pierre d'Ornelas, l'archevêque de Rennes, en introduisant une assemblée plénière dédiée à la bioéthique, affirmait que celle-ci portait en son sein trois enjeux : à la fois juridique, éthique et politique, la bioéthique s'impose donc comme un débat majeur du XXIe siècle. Elle concerne en effet...

29 avril 2010
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L'ethnicité sur les marchés de Saint-Étienne (2008/2009)

Dissertation - 10 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Après avoir été informées sur le sujet de l'enquête (ethnicité-identité) nous nous sommes interrogées sur la définition de l'ethnicité et de l'identité, le rapport (fictif ou réel) qui peut exister entre les deux termes et dans quel terrain nous pourrions l'observer et sous quel angle. La...

28 avril 2010
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Les grandes grèves du XXe siècle et les acquis sociaux

Cours - 5 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Généralement, la grève est une action collective qui consiste à un arrêt du travail par les salariés d'une entreprise qui, auparavant, se sont mis d'accord, et proposée par les syndicats. Mais aussi, elle peut-être organisée par un groupe social de personnes voulant défendre leurs droits. La...

27 avril 2010
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Jeunesse, sports et loisirs au XIXe et au XXe siècle

Dissertation - 7 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Si l'histoire des jeunes et la jeunesse est une histoire e plein développement, il n'empêche que pendant longtemps, les jeunes et la jeunesse ont été observés par d'autres que les historiens. Les travaux d'autres professionnels ont servi aux historiens. Par exemple, les médecins ont produit des...

27 avril 2010
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L'école et la transmission des savoirs

Dissertation - 5 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

L'école a été l'un des vecteurs majeurs de la diffusion religieuse, tant chez les catholiques que chez les protestants. Les Églises ont investi dans l'école, en particulier les protestants, avec l'enseignement des connaissances de la bible en langue vernaculaire. Une pédagogie de masse pour...

27 avril 2010
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Le langage des signes - publié le 27/04/2010

Dissertation - 12 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

L'Antiquité n'était pas une époque facile pour les sourds, car ils étaient plus ou moins considérés comme malades et étaient totalement exclus de la société. En effet, on disait qu'ils étaient incapables de ressentir des sentiments ni de construire une pensée humaine. Ils ne pouvaient...

26 avril 2010
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La naissance de la société de masse en Europe

Dissertation - 9 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Une société est par définition un collectif de personnes organisé et cohérent partageant une culture, des normes et des valeurs. Ainsi, nous pouvons définir la société de masse comme une unification de la société dans son ensemble, c'est-à-dire un regroupement de personnes hétérogènes par...

25 avril 2010
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Motivation & Management Final Report

Commentaire de texte - 2 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Several surveys reveal that there is a link between the color of the skin, the sex and harassment at work. Indeed, women of color suffer more from discrimination and harassment than white men for example and the consequences on the psychological well-being are enormous. For example, Buchanan and...

25 avril 2010
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Élisabeth Badinter, "Le conflit, la femme et la mère", 2010

Fiche de lecture - 2 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Avant les années 1970, toute femme souhaitait des enfants. C'était dans les normes de la société. Mais depuis l'utilisation importante de contraceptif, on remarque l'ambivalence de la maternité. Ainsi, être mère est un choix. Aujourd'hui être mère a pour conséquence une perte de...

24 avril 2010
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Mathieu Lilian, "Mobilisation des prostituées", 2001

Fiche de lecture - 17 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

L'ouvrage de Lilian Mathieu présente une analyse de trois mobilisations apparues dans l'espace prostitutionnel. On remarque que ce sont les individus les plus défavorisés, vivant dans les conditions les plus précaires, qui se révoltent le moins contre cette situation négative et l'ordre social....

23 avril 2010
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La thèse de l'addiction rationnelle permet-elle d'expliquer le comportement des consommateurs de drogues ?

Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Dans la représentation commune, le toxicomane est un individu profondément irrationnel car il est dépendant d'un produit pour son bien-être physique et intellectuel. Les drogues, licites telles l'alcool ou le tabac, ou illicites telles le cannabis ou l'héroïne modifient l'activité...

23 avril 2010
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"Le social et le spatial : quelques perspectives critiques sur l'analyse de la ségrégation scolaire", Jean-Christophe François et Franck Poupeau

Fiche de lecture - 5 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Franck Poupeau et Jean-Christophe François se penchent dans ce texte sur la notion de ségrégation scolaire. Depuis 1960, des analyses sur la sphère scolaire ont été faites, mais celles-ci n'abordaient que la question des inégalités sociales de scolarisation en France et se limitaient à une simple...

23 avril 2010
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Hannah Arendt, "Le système totalitaire" : le crime contre l'humanité

Dissertation - 6 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Le crime contre l'humanité est défini par l'article 6c du statut du Tribunal militaire international de Nuremberg et appliqué pour la première fois lors du procès de Nuremberg en 1945. Il définit ainsi le crime contre l'humanité : « l'assassinat, l'extermination, la réduction...

23 avril 2010
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Les notions de rites et rite de passage en ethnologie/anthropologie

Cours - 8 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Les sociétés occidentales qui se donnent les apparences de la plus parfaite rationalité, de la plus parfaite objectivité, sont en réalité bourrées de rites. Le blessingway , la pinatà, l'obtention du diplôme, l'enterrement de vie de garçon (ou de jeune fille), le mariage, Halloween, la...

21 avril 2010
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Les mutilations sexuelles féminines - l'excision

Dissertation - 17 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Selon une déclaration commune de l'Organisation Mondiale de la Santé, de l'UNICEF et de la UNFPA , « les mutilations sexuelles ou génitales féminines désignent toutes les procédures chirurgicales consistant à enlever en partie ou dans leur intégralité les organes génitaux externes de la fille ou...

21 avril 2010
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Pierre Clastres, "La société contre l'Etat" : fiche de lecture

Fiche de lecture - 5 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

La société contre l'Etat est un recueil d'articles et d'études publiés par Pierre Clastres dans lesquels il discute, réfute et renouvelle différentes questions et conceptions inhérentes à l'anthropologie politique. Il s'intéresse particulièrement au pouvoir et à sa définition,...

21 avril 2010
doc

Handicap et citoyenneté - quelle compatibilité dans la société française ?

Dissertation - 4 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Par définition, la citoyenneté fait référence à la participation à la vie de la cité, au fait d'être reconnu comme membre d'une cité, et aujourd'hui d'un État. Nous retrouvons trois étapes dans la citoyenneté : la citoyenneté civile qui regroupe les libertés fondamentales, la citoyenneté...

21 avril 2010
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La culture japonaise : esprit traditionnel à travers les coutumes qui se pratiquent de nos jours

Dissertation - 5 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

Etude sur les parallélismes et paradoxes de la notion d'esprit traditionnel (arts traditionnels) japonais dans la culture contemporaine du pays.

21 avril 2010
doc

"Lettre au ministre du Logement", Henri Grouès dit l'Abbé Pierre, 6 janvier 1954

Commentaire de texte - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

"À côté du permis de construire pour les maisons, il doit bien y avoir aussi toujours pour les hommes un permis de vivre", telle est la phrase qui résume assez bien le combat de l'Abbé Pierre en ce qui concerne le logement des laissés pour compte. Henri Grouès dit l'Abbé Pierre, fondateur...

21 avril 2010
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La folie et sa gestion à la fin du XIXe siècle

Dissertation - 3 pages - Questions sociales, morales & enseignement civique

La folie, ainsi que les tentatives pour la gérer ou à défaut la réguler ne sont pas une invention du second XIXe siècle. On peut dater l'essor de la psychiatrie à la fin du XVIIIe siècle, avec notamment le médecin Philippe Pinel, médecin-chef de la Salpêtrière. Avec ses successeurs...