L'approche en termes de classes sociales demeure-t-elle pertinente pour rendre compte de la structuration de la société française ?

Thèmes abordés

SES Sciences Économiques et Sociales, classe sociale, société française, inégalités sociales, Karl Marx, CSP Catégories Socio-Professionnelles, Chômage, précarité, égalité des genres

Résumé du document

L'approche par classes sociales a été rendue célèbre par le philosophe et économiste Karl Marx dans son ouvrage Le Capital publié au XIXe siècle. Ce dernier tente d'expliquer, par une approche comparative entre les bourgeois (considérés comme les membres d'une classe dominante) et les prolétaires, qu'il existe un rapport de force qui doit entraîner l'existence d'une lutte des classes. Aujourd'hui, cette approche a changé et il s'agit d'utiliser les outils proposés par l'INSEE, via l'indicateur des catégories socioprofessionnelles (CSP) pour déterminer certaines pratiques sociales comme mis en évidence par Bourdieu.

Extraits

[...] Par exemple, dans le DOCUMENT qui est un extrait d'un article publié par l'Humanité en 2015 et intitulé « Des inégalités reproduites de générations en générations », les chercheurs Marie Cartier, Isabelle Coutant Yasmine Siblot, Olivier Masclet et Nicolas Renahy montrent qu'il y a un bien un écart entre les ouvriers et les employés. Si cet écart tend à se redéfinir aujourd'hui via de nouveaux critères (précarité versus stabilité de l'emploi), il reste toujours d'actualité. II. On constate aujourd'hui des limites dans l'approche en termes de classe sociale pour comprendre la structuration française 2.1. L'explication de l'intérêt d'une approche en termes de classes sociale n'est pas pertinente pour expliquer une certaine précarisation de la société On constate que certaines problématiques, comme la montée de la précarisation des emplois qui touchent plusieurs classes sociales. [...]

[...] L'approche en termes de classes sociales demeure-t-elle pertinente pour rendre compte de la structuration de la société française ? Dans un article publié par l'Humanité en 2015 et intitulé « Des inégalités reproduites de générations en générations », les chercheurs Marie Cartier, Isabelle Coutant Yasmine Siblot, Olivier Masclet et Nicolas Renahy tentent d'expliquer que l'approche des classes sociales permet de mettre en évidence les différences structurelles entre les individus, mais surtout les inégalités entre ces mêmes classes sociales. Ainsi, cette approche pourrait permettre de comprendre, voire d'expliquer en partie, les différences d'accès à l'éducation ou au logement selon les classes sociales. [...]

[...] On constate que près de 85% des embauches se sont fait en CDD en 2017, contre seulement 70% en 2002. Cette précarité de l'emploi démontre aujourd'hui une généralisation entre les différences catégories de l'emploi. 2.2. Une évolution des types d'emplois qui ne permet pas de prendre la classe sociale comme un attribut pertinent aujourd'hui En outre, on constate que l'approche par classe sociale ne permet pas de prendre en compte d'autres enjeux et d'autres inégalités qui dépassent cette simple approche. C'est tout particulièrement le cas s'agissant de l'existence de l'inégalité des genres. [...]

[...] Dans ces conditions, est-ce que l'on peut appréhender l'approche en termes de classes sociale comme pertinente pour permettre de rendre compte de la structuration de la société française actuelle ? Si l'approche des classes sociales peut permettre de comprendre certaines différences et inégalités au sein de la société française on constate aujourd'hui des limites dans l'approche en termes de classe sociale pour comprendre la structuration française (II). I. Si l'approche des classes sociales peut permettre de comprendre certaines différences et inégalités au sein de la société française? [...]

[...] Ainsi, les ouvriers non qualifiés sont ceux qui sont le moins représentés parmi les diplômés du supérieur, seulement mais les plus représentés parmi les chômeurs de catégorie A : 17,8%. Au contraire, on retrouve chez les cadres les personnes les plus diplômés pour un taux de chômage le plus faible : seulement d'entre eux le sont. Dans ces conditions, il semble donc qu'adopter une approche en termes de classe sociale peut être pertinente et légitime pour comprendre des problématiques à l'instar du taux de chômage. 1.2. [...]