Dans quelle mesure la robotique peut-elle rendre la démocratie culturelle accessible aux personnes atteintes de troubles du spectre autistique ?

Thèmes abordés

TSA Trouble du Spectre de l'Autisme, démocratie culturelle, médiation culturelle, art robotique, inclusion, art, théâtre, création, psychologie sociale

Résumé du document

La démocratie culturelle renvoie à l'idée que les hommes et les femmes sont des entités culturelles qui doivent être formées de manière autonome et libre, motivées par leurs intérêts particuliers concernant les questions culturelles qui les concernent. Ainsi, compte tenu de ce qui précède, il est possible de se faire une idée des différences entre la démocratisation culturelle et la démocratie culturelle ; la démocratie culturelle met l'accent sur la nécessité de permettre à l'individu de participer lui-même à la vie culturelle sans limitations imposées (Zask, 2016) . [...]
Bien qu'il n'y ait aucun mal à ce qu'il y ait différentes disponibilités culturelles pour la population, l'idéal est que ce soit le sujet lui-même qui décide librement de celles auxquelles il préfère participer, sans subir aucune pression extérieure pour s'impliquer dans une quelconque activité de ce type. La démocratisation culturelle conçoit la culture comme un bien collectif qui, par défaut, n'est pas accessible à tous et qui doit être rendu accessible au moyen de méthodes sophistiquées. En revanche, la démocratie culturelle considère que la culture est davantage un processus personnel et spontané, qui se construit à partir d'une coexistence quotidienne.

Extraits

[...] (2016). Robots and art: Exploring an unlikely symbiosis. Springer. - https://accessibilite-patrimoine.fr/la-robotique-au-service-de-lautisme/?lang=fr - https://www.association-robots.com/robautisme/ - Jojczyk, J. (2018). Le rôle de la médiation culturelle dans l'apprentissage de l'habitant. Les Politiques Sociales, 77-85. https://doi.org/10.3917/lps.183.0077 - Jorda, H. (2018). Le travail de l'Homme-machine et les promesses d'abondance: De la manufacture automatique à la cyber-entreprise. [...]

[...] Enfin, l'association Robots et l'École Centrale de Nantes participent au projet depuis 2014, ce qui a permis de construire les ateliers de médiation culturelle avec l'intégration du robot Nao. L'expérience s'articule autour de 20 séances de travail et d'une séance de performance devant un petit public. Les séances de travail bimensuelles sont organisées par Sophie Sakka, chercheuse en robotique à l'Ecole Centrale de Nantes et responsable de l'association Robots et l'équipe du CHU. Elles se divisent en séances de préparation (enregistrement de la voix, construction du décor, etc.) et en séances robotiques, où les enfants apprennent à programmer les robots pour qu'ils se déplacent et prennent la parole. [...]

[...] & Mairesse, F. (2018). Chapitre premier. Culture et médiation. Dans : Bruno Nassim Aboudrar éd., La médiation culturelle (pp. 21-47). Paris cedex 14: Presses Universitaires de France. - Adrien, J., Bernard, M., Thiébaut, E., Gattegno, M., Blanc, R., Kaye, K . & Bonnet-Brilhault, F. (2016). [...]

[...] Il s'agit d'une source infinie qui alimente et offre des stratégies pour se développer intégralement dans le monde, dans la société et en tant qu'individus, en facilitant un aspect aussi essentiel que la communication et l'expression (parler, lire, écrire, écouter, conscience corporelle et vocale, iconique, musicale). Ainsi, le théâtre peut être un moyen efficace d'améliorer la communication et l'interaction sociales chez les personnes autistes. Les jeux de rôle et les exercices d'improvisation peuvent aider à développer des compétences sociales, telles que l'empathie et la patience. En outre, le théâtre peut être un moyen amusant de pratiquer le contact visuel et la communication non verbale. [...]

[...] Profils de développement dans le Trouble du Spectre de l'Autisme avec ou sans déficience intellectuelle sévère. Implications pour l'évaluation et l'intervention. Devenir 255-272. https://doi.org/10.3917/dev.164.0255 - Anesem Pour un accompagnement de qualité des personnes avec autisme ou autres troubles envahissants du développement - Caune, J. (2018). La médiation culturelle: notion mana ou nouveau paradigme?. L'Observatoire, 9-11. - Chatzimanassis, A. (2014). La démocratie culturelle: un autre modèle de politique culturelle. [...]