La névrose et l'angoisse liée aux différence des sexes
Cours - 3 pages - Psychologie
Effets pathogènes selon que le MOI prit dans le conflit reste fidèle à son obéissance avec le monde extérieur et cherche à faire taire le CA. Superpuissance de l'influence du réel ? le MOI lui obéit et va réprimé une partie du CA (vie pulsionnelle). Perte de réalité évitée. Fragment de...
Perception visuelle
Cours - 8 pages - Psychologie
Perception = ensemble des mécanismes et processus par lesquels l'organisme prend connaissance du monde et son environnement sur la base des infos élaborées par ses sens. Sensation = donnée physiologique au niveau des récepteurs sensorielles. Perception = sélection, organisation et interprétation...
Le modèle de traitement de l'information sociale de Crick et Dodge (1994)
Cours - 7 pages - Psychologie
Face à un contexte social, l'individu peut rechercher ou fuir les interactions. Il va donc mettre en oeuvre un ensemble de capacités cognitives comme la perception des indices comportementaux (ton de la voix, échange de regards, postures, contenu du discours), l'interprétation et...
Cognition sociale et socialisation
Cours - 6 pages - Psychologie
[...] La spécificité de la cognition sociale tient donc au fait qu'elle va concerner l'ensemble des processus de traitement de l'information sociale. A savoir, comment l'individu perçoit le monde social dans lequel il évolue, et comment va-t-il traiter les informations qui en...
La raison et le réel: il n'y a de vérité que rationnelle
Cours - 6 pages - Psychologie
La morale trouve son origine dans un sentiment naturel mais une morale qui suivrait exclusivement la raison pourrait s'égarer tragiquement. Il y a deux sentiments innés naturels: - L'amour de soi : chaque être vise sa conservation, désir de l'épanouir, de viser son bonheur. Sentiment moral car...
Les systèmes sensoriels : récepteurs sensoriels et sométhésie
Cours - 6 pages - Psychologie
Les fonctions sensorielles permettent à l'individu de recueillir des informations sur le milieu interne et externe. Les récepteurs sensoriels sont avant tout des cellules nerveuses. La plupart du temps, ils sont regroupés pour former des organes sensoriels. Chez les vertébrés, on distingue...
La dissonance cognitive: l'engagement
Cours - 15 pages - Psychologie
Dissonance cognitive : quand il y a une contradiction entre ce qu'on pensait faire et ce qu'on a fait. C'est un comportement dissonant. Et pour faire face à cette contradiction, on va effectuer un travail interne, les individus vont essayer de changer, de faire face à cette dissonance, par...
Qu'est-ce-qu'un groupe en psychologie ?
Cours - 5 pages - Psychologie
La proximité de l'individu avec le groupe, la taille et l'empreinte vont engendrer un changement de notre comportement envers le groupe ou les individus qui le composent. Le groupe primaire est un petit groupe de personnes, les relations y sont intimes, régulières et directes. Ses membres ont des...
La technique en jeu dans la psychanalyse d'enfants
Cours - 9 pages - Psychologie
? L'inconscient est toujours là, des questions se posent quant à la gestion de la libido. Deux modes de prise en charge comme issues possibles : psychanalyse ou psychothérapie. ? Les conditions préalables du choix de la personne ou de la proposition par le professionnel de l'écoute :...
Neurophysiologie : le sommeil
Cours - 7 pages - Psychologie
[...] A - Généralités sur les rythmes biologiques Rythmes circadiens : période de 24 heures Rythmes ultradiens : inférieur à 24 heures Rythmes infradiens : supérieur à 24 heures Acrophase : moment du cycle où le phénomène est à son maximum. Synchroniseurs : facteurs de l'environnement qui...
Objets et méthodes de la psychologie
Cours - 16 pages - Psychologie
Psychiatre : Médecin ayant une formation médicale et qui s'occupe des désordres psychiques de ses patients. Il est le seul à pouvoir donner une ordonnance (donc consultations remboursées par la sécurité sociale) et s'intéresse à la psychopathie. Psychologue : Il a suivi des études...
Psychologie sociale - publié le 17/11/2012
Cours - 10 pages - Psychologie
La Psycho-sociale, 19ème ALLPORT (1954) : elle consiste à essayer de comprendre et d'expliquer comment les pensées, les sentiments, les comportements des individus sont influencés par la présence imaginaire implicite ou explicite des autres. SHERIF (1963): c'est l'étude scientifique...
Le développement de l'intelligence - publié le 29/10/2012
Cours - 2 pages - Psychologie
L'intelligence peut être désignée comme la faculté de connaître, comprendre, saisir les rapports, trouver des solutions. Cette efficience mentale s'apprécie par la mesure du quotient intellectuel (QI) défini par les méthodes des tests élaborés par Alfred Binet. QI = (age mental/ age...
La psychologie cognitive de l'enfant et de l'adulte
Cours - 20 pages - Psychologie
Il est difficile de savoir comment était considéré l'enfant autrefois. Au Moyen-Age, la place de l'enfant dans la société était limitée. Le concept d'enfance commence à se développer au moment de la Renaissance. Changement des mentalités également au XVIIIe siècle (cf. ouvrage de Rousseau, Émile...
Psychologie générale expérimentale
Cours - 12 pages - Psychologie
La psychologie (du grec psukhê = âme et logos = étude) est l'étude de l'âme, de l'esprit. Elle a longtemps fait partie de la philosophie. Au XIXe siècle, il y a une individualisation de la psychologie, elle devient scientifique. Elle se met en place avec : - La critique de la méthode de...
La psychologie sociale - publié le 27/10/2012
Cours - 11 pages - Psychologie
La psychologie sociale cherche à comprendre comment un individu peut être influencé par les autres. C'est l'étude scientifique de la façon dont les gens se perçoivent, s'influencent et entrent en relation les uns avec les autres. La psychologie sociale est une jeune science : la première...
Le développement langagier chez l'enfant
Cours - 26 pages - Psychologie
D'après Piaget c'est une capacité d'adaptation, une capacité à acquérir des connaissances, les organiser et les utiliser. Au fil des années, on est passé d'une conception d'une intelligence unitaire à une conception d'une intelligence pluraliste. Aujourd'hui pour mesurer l'intelligence, on...
La question du normal et du pathologique à l'adolescence
Cours - 12 pages - Psychologie
Période relativement courte qui a un impact sur tout le parcours de vie. Période en permanence en mouvement. Toutes les relations peuvent interférer dans l'évolution du sujet. La crise de l'adolescence coïncide souvent avec la crise de la quarantaine ou de la cinquantaine. Pour travailler avec...
Comment la psychologie clinique en est arrivée à interroger le champ de la délinquance ?
Cours - 14 pages - Psychologie
La criminologie = l'étude de toute action qui comporte de la violence (physique, psychologique, sexuelle…) et qui va engendrer une effraction. Domaine centré sur l'exploration, sur les phénomènes de violence, de délinquance, de criminalité dans lequel de multiples disciplines interviennent....
L'inconscient et le refoulement
Cours - 17 pages - Psychologie
[...] - L'inconscient, pour Freud, est uniquement constitué de contenus refoulés. - Ces contenus peuvent être : des pensées, des émotions, des désirs, des situations, des souvenirs. - Ce refoulement se passe à l'insu du sujet. - C'est une opération psychique, inconsciente et...
Le langage et la psychopathologie
Cours - 11 pages - Psychologie
[...] La pragmatique permet d'expliquer comment nous communiquons par le langage, comment nous attribuons des significations à nos propres dires et à ceux des autres. La place de la pragmatique semble indispensable si l'on considère les manques de l'approche psychopathologique et de...
Les dispositifs attentionnels
Cours - 8 pages - Psychologie
Le langage s'inscrit dans des dispositifs attentionnels qui le composent et le contraignent. Il permet, contrairement à la compétence attentionnelle, de libérer les sujets parlant des contraintes temporelles et de la coprésence physique. Le langage intervient après la compétence...
Le leadership (Licence STAPS)
Cours - 4 pages - Psychologie
Le pouvoir est associé à l'influence maximale que quelqu'un peut avoir sur d'autres personnes. Dans un groupe, les membres n'ont pas tous le même statut : les leaders apparaissent et entraînent des enjeux de pouvoir ou encore d'autorité... Le statut spécifie le poids...
Le développement moteur de l'enfant (Licence STAPS)
Cours - 30 pages - Psychologie
[...] A L'ANTIQUITE GRECQUE ET ROMAINE, la notion d'enfant n'existe pas parce qu'on ne le considère pas comme un individu à part entière. Il est assimilé à une chose, il appartient à son père qui a pouvoir absolu sur lui et qui décide s'il l'élève ou non. On supprime tout...
La psychologie sociale - publié le 25/07/2012
Cours - 4 pages - Psychologie
[...] - La méthode expérimentale : C'est une méthode d'investigation qui rend possible le contrôle systématique du maximum de source de variation potentielle. Le chercheur étudie un phénomène et pour se faire, il met en place un dispositif expérimental. Par le biais d'une variable...
La reconnaissance des émotions chez l'enfant
Cours - 6 pages - Psychologie
L'expression et la reconnaissance des émotions tiennent une place centrale dans la relation à l'autre dès les premiers temps de la vie d'un être humain. Elles nous permettent de se faire comprendre, de partager des choses, de communiquer, d'exprimer de l'empathie pour...
La psychologie du développement - publié le 12/07/2012
Cours - 6 pages - Psychologie
Etude scientifique du développement de l'homme. Science qui va chercher à décrire et à expliquer à la fois les changements et les continuités. On fait appel à beaucoup de disciplines (biologie, physiologie…). Ex : Les bébés quand ils naissent n'ont pas la même vision qu'un adulte ceci étant...
La psychologie sociale - publié le 12/07/2012
Cours - 18 pages - Psychologie
Née suite à un certain nombre d'événements, au milieu du 19e, à partir d'un certain nombre de modifications qui ont remis en cause les fondements religieux de l'ordre social. - Les différentes révolutions politiques et sociales ont modifié les rapports de pouvoir entre les groupes sociaux. -...
Introduction à la psychanalyse (Freud) et utilisation dans la recherche
Cours - 17 pages - Psychologie
Freud est le fondateur de la psychanalyse au XIXème siècle. La psychanalyse est une science qui permet d'expliquer les troubles psychiques et la personnalité psychique d'un individu grâce à l'écoute de l'inconscient s'exprimant à travers l'expérience vécue de...
Le développement affectif : le modèle de Sigmund Freud
Cours - 19 pages - Psychologie
Freud a effectué des études médicales à Vienne ; elles vont l'orienter très tôt vers la neurologie, puis vers la psychiatrie. Le jeune Freud, avide de connaissances, est venu en France. Il a pu y suivre les cours de Charcot, ce dernier utilisant l'hypnose. Charcot utilisait cette...
