Dans quelle mesure l'augmentation des fusillades scolaires aux États-Unis depuis les années 80 est-elle directement associée à la facilité d'accès des armes à feux ?

Thèmes abordés

Etats-unis, fusillades scolaires, armes à feux, enjeux politiques, liberté individuelle, sécurité publique, identité culturelle, NRA National Riffle Association, lobbyisme, culture américaine, psychologie sociale

Résumé du document

La recrudescence des tueries de masse, et notamment des fusillades scolaires depuis les années 80 aux États-Unis suscite des débats complexes et souvent polarisants quant à ses causes et aux mesures nécessaires pour y remédier. Un débat persistant s'est développé dans la sphère publique autour de la question de savoir si cette augmentation est directement liée à la facilité d'accès aux armes à feu.

Extraits

[...] Nuances et complexités du problème : les autres facteurs contribuant à la hausse des fusillades scolaires aux États-Unis a. L'arme, un objet fort de la culture américaine Au-delà du problème politique et légal, il est essentiel de voir que la culture américaine véhicule une culture forte autour des armes à feu, ce qui contribue à accentuer la fascination pour cet objet. Branaa a montré dans son article qu'il y avait toute une culture de la fascination autour des armes à feu : En effet, les armes à feu sont profondément ancrées dans la culture américaine, liées à la légende de l'Ouest. [...]

[...] Une uniformisation des pratiques pourrait déjà conduire à réduire les disparités entre Etats. Cela nécessiterait donc un consensus politique à l'échelle nationale, ce qui semble difficile à atteindre en raison de l'influence des lobbys et des divisions idéologiques entre partis. c. L'importance du lobby et des groupes d'influence liés aux armes à feu Les lobbys des armes à feu exercent une influence importante sur les politiques, et notamment la National Riffle Association (NRA) fondée en 1871, qui est accusée de bloquer toute avancée législative en promouvant la défense du deuxième amendement qui permet de détenir des armes à feu aux Etats-Unis. [...]

[...] (n.d.). Aux États-Unis, la culture des armes, c'est plus fort que tout. The Conversation. https://theconversation.com/aux-etats-unis-la-culture-des-armes-cest-plus-fort-que-tout-85110 Combeau, D. (2002). Les Américains et leurs armes : droit inaliénable ou maladie du corps social ? Revue française d'études américaines, no93), 95-109. https://doi.org/10.3917/rfea.093.0095 Cours 3 : Modèle bio-psycho-social, Cours : Psychologie de la santé mentale, Session automne 2021, Professeure Marie Veilleux Dagorn, G. (2019, août 8). Existe-t-il un « profil type » du tueur de masse aux Etats-Unis ? [...]

[...] Le Monde.fr. https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2019/08/07/existe-t-il-un-profil-type-du-tueur-de-masse-americain_5497377_4355770.html Fontaine, M. ( mai). États-Unis : Quelle est la législation sur les armes à feu dans chaque État ? Geo.fr. https://www.geo.fr/geopolitique/etats-unis-quelle-est-la-legislation-sur-les-armes-a-feu-dans-chaque-etat-210088 Lecouvé, P. ( mai). INFOGRAPHIES. Les fusillades de masse aux Etats-Unis sont de plus en plus fréquentes et les victimes de plus e. Franceinfo. [...]

[...] Dans cette perspective, la thèse principale soutenue est que l'augmentation des fusillades scolaires est principalement due à des enjeux politiques. Trois arguments majeurs étayent cette thèse : la tension entre la liberté individuelle et la sécurité publique, les pratiques culturelles divergentes entre les États et l'influence prédominante des groupes de lobbying liés aux armes à feu, notamment la NRA. Ces facteurs politiques entravent les avancées législatives pour réduire l'accès aux armes à feu. Cependant, la question est complexe, et d'autres facteurs contribuent à la hausse des fusillades scolaires. [...]