Les classes sociales - publié le 02/05/2023

Thèmes abordés

classe sociale, classe populaire, classe dirigeante, capitaux, valeurs, prestige social, capital culturel, capital économique, capital social, reconnaissance sociale, niveau de richesse, émeutes des banlieues, habitus, socialisation primaire, inculcation contradictoire, violence dans la rue, double domination, jeunesse rurale, sentiment d'appartenance, village, tradition ouvrière, mondialisation

Résumé du document

La bourgeoisie est une classe sociale aisée et dirigeante qui se distingue de la classe ouvrière et de la paysannerie. La classe populaire regroupe des individus n'appartenant ni à la classe moyenne ni à la classe dirigeante du fait d'un niveau de richesse individuelle inférieur à celui de ces dernières.

Extraits

[...] La famille : absence d'autorité du père (famille monoparentale) + pbs financiers L'école : son rôle d'ascenseur social semble en panne pour les garçons Le travail : le taux de chômage des jeunes de banlieues est très élevé + double/triple domination = jeune, pauvre et étranger = tension permanente THEME 4 : LA JEUNESSE RURALE Texte : « Les gars du coin, enquête sur la jeunesse rurale », Nicolas Renaby Très fort sentiment d'appartenance au village Définition du capital d'autochtonie : ensemble des ressources que procurent l'appartenance à des réseaux de relations localisées Sentiment d'appartenance renforcé par la socialisation des habitants qui travaillent presque tous dans l'usine du village = instance de socialisation = transmission héréditaire de la tradition ouvrière = PATERNALISME Faible densité résidentielle = favorise dépendance des groupes sociaux = « solidarité mécanique » = intérêt collectif prime sur intérêt individuel Fermeture usine = chômage de masse + exode rurale + affaiblissement du lien social Sentiment d'abandon de la part des habitants : des fermetures d'usines avec des délocalisation, de nombreux déserts médicaux, l'abandon des petits commerces et des services publics = MONDIALISATION Appartenance aux partis politiques extrêmes car ils s'intéressent à leur histoire Ecole renforce liens sociaux entre villageois et attachement au « quartier » = proximité avec profs/ commerçants/voisinage/clubs Moins d'enfants vont faire des études supérieures car elles représentent un cout pas assuré + métier manuel héréditaire Définition de solidarité mécanique (Durkheim) : cohésion sociale fondée sur la similitude des comportements des individus et des valeurs de la société. [...]

[...] Ambiguïté dans la socialisation familiale : les familles inculquent à leurs enfants que la violence est interdite mais usent de châtiments corporels pour les éduquer = inculcation contradictoire Figure du père agressif/virilité masculine/pas d'affection Apprentissage de la violence se produit dans la rue sur le mode de l'imprégnation = les jeunes assistent à des grandes bagarres au sein du groupe de pairs, les jeunes doivent faire montre de courage pour assoir leur réputation afin d'exister au sein du groupe. Cet apprentissage de la violence ce fait sous le regard approbateur des grands frères. = Sans violence = déshonneur/exclusion/étiquetage Valeurs des banlieues = force et dureté = manifestation de la rage La rage des jeunes provient de 3 instances de socialisation en anomie Définition de l'anomie : Absence d'organisation ou de loi, disparition des valeurs communes à un groupe. [...]

[...] Les classes sociales THEME 1 : LA BOURGEOISIE Définition de la bourgeoisie : classe sociale aisée et dirigeante qui se distingue de la classe ouvrière et de la paysannerie Texte : « Fabrication et entretien du grand bourgeois », Pinçon Michel et Pinçon-Charlot Monique Les familles bourgeoises cherchent à transmettre la combinaison des différents capitaux qui définissent leur richesse de génération en génération pour maintenir leur niveau social Contrôle des enfants/adolescents Le but ultime des familles bourgeoises = enfant intériorise des normes (règles formelles ou informelles qui s'imposent à l'individu dans le cadre d'une société/ milieu social particulier) + valeurs (idéaux, grands principes, on désigne ainsi tout ce que l'on estime désirable dans une société) dans groupe social Les bonnes pratiques qui permettent de jouir d'un prestige social et d'être reconnu comme grand bourgeois auprès de ses pairs et des autres classes sociales, lui sont également transmises. = Tout est donc mis en œuvre pour qu'il reproduise un schéma précis. Les familles bourgeoises privilégient une socialisation par inculcation (explicite) = transmission volontaire et méthodique des nomes et valeurs. [...]

[...] Texte : « L'inculcation de l'habitus agonistique », Lepoutre David La violence fait parti de l'habitus agonistique des jeunes de banlieues Définition de l'habitus agonistique : ensemble des habitudes ou des comportements violents acquis par un individu, un groupe d'individus ou un groupe social Intériorisation durant socialisation primaire, des dispositions durables qui les portent à l'utilisation de la violence. Cet apprentissage s'opère notamment sur le mode de l'inculcation par la famille où l'usage de la violence physique est très présent. [...]

[...] Dès la naissance l'enfant bourgeois baigne dans le milieu + il est - libre car école inculque les valeurs de son rang social et son habitus de classe très tôt (pas hasard/incertitude) On lui fait comprendre qu'il fait partie d'une dynastie + il est qlq qui compte Le cadre spécial au sein duquel ses interactions se réalisent joue un rôle déterminant = beaux quartiers (paris) + lieux de villégiatures = stratégies d'entre-soi résidentiel L'école joue un rôle majeur dans la transmission du capital culturel qui est incorporé (élocution) + objectivé (possession objet culturel) + institutionnalisé (titre/diplôme) 2 buts = renforcer la dotation de capital culturel + capital social (apprentissages faisant partis de la culture légitime + avoir responsabilités) Créer un lien fort entre les familles bourgeoises car restent entre eux depuis l'enfance + école L'école influence l'hexis corporel bourgeois car transmission élocution/tenues vestimentaires/gouts/ sports/rallyes Conclusion : Possession capitaux culturel + économique + social = suffit pour être bourgeois On est bourgeois si les autres le pensent ainsi. Le bourgeois doit faire un gros travail de reconnaissance sociale. Il doit se montrer dans les lieux qui vont lui conférer du prestige social (opéra, théâtre, vernissages d'expositions) + avoir « consommation ostentatoire » La bourgeoisie = encore une classe sociale car elle possède toujours les moyens de production et cherche à lutter pour conserver ses avantages. [...]