L'apprentissage - publié le 13/06/2007

Résumé du document

Cours de psychologie portant sur l'apprentissage et tous les aspects qui y sont reliés, formes d'apprentissages, styles, etc. Un document au format PowerPoint qui conviendra parfaitement en tant que support pour une présentation orale, ou de base à l'élaboration d'un exposé.

Extraits

[...] Qui fera une innovation majeure dans son domaine de travail? Comment à titre de gestionnaire stimuler la créativité et l'innovation? Pixel L'apprentissage Les situations-sources d'apprentissages Une situation inaccoutumée Une situation étrangère Devant une difficulté Devant un problème Etc. [...]

[...] L'apprentissage Les situations-sources d'apprentissages Une situation inaccoutumée Une situation étrangère Devant une difficulté Devant un problème Etc. Qu'est ce que L'Apprentissage La modification de la capacité d'un individu à réaliser une tâche sous l'effet des interactions dans son environnement Les formes d'apprentissage Apprendre que S'informer passif Connaissance antérieures, inférences, analogie, maturation Doit être mis au service de quelque chose Apprendre à Savoir-faire, habileté S'exercer, avoir des modèles, méthode, essai-erreur Apprendre S'instruire, comprendre, saisir le sens= pouvoir d'action Adapter ses conduites, résoudre des problèmes, créer, être conscient des conséquences, imaginer les résultats Ouverture à l'expérience d'apprendre, tolérer l'ambigüité Les qualités Recherchées Non défensif, intéressé par son développement Ouvert, curieux Analytique, interrogateur, aimant réfléchir et comprendre Créatif, aimant imaginer, rêver, sortir des sentiers battus Innovateur, aimant expérimenter, pour voir Positif, optimiste, coopérant Comment faire pour apprendre? [...]

[...] Motivation Expérience d'apprentissage Acquisition de conduites efficaces La prise de conscience d'une combinaison de stimuli (la perception) L'orientation des conduites vers un objectif (la motivation). L'Approche Béhavioriste Conception Modification d'un comportement à la suite d'un conditionnement Importance des facteurs externes Exemples Les systèmes de récompenses Les activités de discipline L'Approche Cognitive Conception Facteurs externes + facteurs internes Acquisition de nouvelles conduites POSSIBLES et non pas effectives Exemples Activités de socialisation des nouvelles recrues : mentor, insertion dans une équipe de travail, etc. [...]

[...] Les Résistances Signe qu'un changement est en train de se faire Souvent le signe manifeste de l'anxiété face à l'inconnu Souvent une indication de la nécessité de revoir le plan de changement pour ajuster les temps d'apprentissage prévus Organisations apprenantes : les postulats Employés reconnaissent le besoin d'apprendre Programmes formels + informels Apprentissage +processus de changement= réalité intégrée Apprentissage continu Apprentissage = investissement dépense) La Formation L'entraînement à la tâche La rotation de postes Le coaching Le mentorat La Motivation pour Apprendre Avoir conscience de la nécessité de changer, en reconnaissant l'inefficacité des conduites habituelles (un effet de démonstration) Sentir le besoin d'apprendre (et de désapprendre) pour être plus efficace et plus satisfait qu'avant (l'insatisfaction) Comprendre les nouvelles façons de faire et s'estimer capable de les apprendre (sentiment d 'efficacité personnelle) Apprendre de Nouvelles Façons de Faire Savoir comment faire : expliquer comment faire et pourquoi le faire Faire des essais, expérimenter et apporter des corrections Reconnaître le droit à l'erreur et à la reprise Gérer les résistances Acquérir les Nouvelles Conduites Assurer le suivi pour consolider les nouvelles acquisitions Reconnaître et renforcer les progrès Récompenser les efforts et les résultats Créativité et Innovation Sommes-nous tous créatif? Qui fera une innovation majeure dans son domaine de travail? [...]

[...] L'Approche Béhavioriste Conception Modification d'un comportement à la suite d'un conditionnement Importance des facteurs externes Exemples Les systèmes de récompenses Les activités de discipline L'Approche Cognitive Conception Facteurs externes + facteurs internes Acquisition de nouvelles conduites POSSIBLES et non pas effectives Exemples Activités de socialisation des nouvelles recrues : mentor, insertion dans une équipe de travail, etc. Formation : activités de perfectionnement et formation sur le tas L'Approche Cognitive Apprentissage par équilibration des structures mentales Apprentissage par réduction de la dissonance cognitive Apprentissage par observation ou apprentissage indirect Apprentissage par compréhension soudaine L'Apprentissage par Observation Facteurs La similarité du modèle (identification) La persévérance de l'apprenant L'âge de l'apprenant Sa familiarité avec les comportements à apprendre La difficulté de la tâche Le contexte La diversité des expériences réussies L'Approche Expérientielle Conception Vision behavioriste + cognitive Orientation humaniste-existentielle Processus de création de connaissances par la transformation de l'expérience Exemples Formation : développement des programmes de formation Changement organisationnel : apprentissage systémique Le Cycle d'Apprentissage Les styles d'apprentissage Changer, c'est Apprendre. [...]