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Neuropsychologie : qu'est-ce que l'agnosie ?

Neuropsychologie : qu'est-ce que l'agnosie ?
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Résumé

I. L'agnosie
A. Le phénomène de perception nécessite plusieurs étapes
A. Sémiologie de l'agnosie aperceptive
B. Corrélats neuro-anatomiques de l'agnosie aperceptive

II. L'agnosie auditive
A. Qu'est-ce qu'un son de l'environnement ?
B. Que se passe-t-il quand un son de l'environnement est perçu ?
C. Quelles sont les différentes atteintes qui perturbent la perception "normale" des sons de l'environnement ?

III. La prosopagnosie
A. La prosopagnosie : un trouble spécifique ?
B. Synthèse GG

IV. Traitement des émotions, neuropsychologie des émotions
A. Théories de l'émotion
B. Études de cas de patient prosopagnosie

Dans notre environnement, il nous semble facile de reconnaitre la position d’un objet dans l’espace, sa couleur, son bruit. Ce sont des activités qui nous semblent simples, mais en réalité elles nécessitent plusieurs étapes de traitement qui ont été modélisées à plusieurs reprises, et pour lesquelles la présence d’une lésion cérébrale va conduire à des difficultés de reconnaissance d’objet, de son, de couleur… L’agnosie est un trouble de la reconnaissance du stimulus présenté, se limitant à une seule modalité perceptive, ne pouvant s’expliquer par l’existence d’un déficit perceptif élémentaire qui pourrait mieux expliquer le trouble, ou par l’existence d’un autre déficit cognitif ou sensoriel, par exemple mnésique ou aphasique. Il ne doit pas présenter de difficultés sonores ou visuelles. Un patient qui aurait une perte auditive ne va pas pouvoir être identifié comme présentant une agnosie auditive. De la même manière, un patient qui présente une aphasie de Broca ne peut pas être diagnostiqué comme agnosique. Dans le cadre de la déficience intellectuelle, on ne peut pas avoir une idée claire des connaissances antérieures du sujet, et dans ce cadre on ne pourra pas non plus parler d’agnosie, car pour pouvoir parler d’agnosie il faut que le sujet ait des difficultés à reconnaître un stimulus préalablement connu.

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