What does historical research tell us about the social character and ideas of the Parisian sans-culotte?
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
With his ?Phrygians cap' also called ?bonnet rouge' or the ?cap of liberty'; his blue-white-red striped long-trousers, his carmagnole (short-skirted coat) and his sabots (wooden shoes) characterized the Parisian sans-culotte who was one of the most famous, symbolic active figures of...
« Rien que la guerre » : déclaration ministérielle de Clemenceau du 20 novembre 1917
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le 20 novembre 1917, la déclaration ministérielle faite à la Chambre des députés par le nouveau Président du Conseil, Georges Clemenceau, frappe par son laconisme et sa netteté : « Ma formule est la même partout. Politique intérieure ? Je fais la guerre. Politique étrangère ? Je fais la guerre,...
Describe the foreign policy principles that John Quincy Adams embedded in what became known as the Monroe Doctrine. What pre-existing U.S. traditions and specific events of the 1820's persuaded Adams and Monroe that those principles were both idealistic
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
"We, the United States of America, should consider any attempt by the European powers to extend their system to any portion of this hemisphere as a threat to our peace and safety". Those were the words of President Monroe when he delivered his annual speech to Congress, on December 2, 1823. The...
What U.S. traditions, apparent lessons of history, contemporary crises, or other factors account for Woodrow Wilson's failure to win Senate ratification of the Treaty of Versailles?
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
"I have loved but one flag and I cannot share that devotion and give affection to the mongrel banner invented for a league. The United States is the world's best hope, but if you fetter her in the interests and quarrels of other nations, if you tangle her in the intrigues of Europe, you will...
Mai 68, Révolution culturelle?
Dissertation - 9 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Mai 68 est un moment charnière dans l'après-guerre, et marque la fin d'un monde. C'est le passage culturel d'une époque à une autre. Le monde occidental dans son ensemble se trouve confrontée à une crise interne au printemps 1968 et notamment la France gaullienne finissante. La...
1945 - 1975 : Un monde bipolaire ?
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
En 1945, le monde sort d'une guerre particulièrement éprouvante sur les plans humain, moral et économique. Des mesures sont alors prises dès 1945 (Conférences de Yalta, Potsdam, création de l'ONU…), afin d'éviter toute possibilité de nouvelle guerre et de remplacer les affrontements par le...
L'hégémonie puritaine aux Etats-Unis dans les années 1920
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Dissertation d'histoire sur le puritanisme et ses limites.
La propande allemande de Hitler
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Nous chercherons dons à savoir en quoi les images de la propagande ont contribué à l'adhésion de la société allemande au parti de Hitler. Dans une première partie, nous allons aborder l'adhésion du peuple au parti pour ensuite nous intéresser à la haine encouragée par les nazis (...)
Quelle est l'originalité de l'industrialisation de la France de 1850 à 1939 ?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
A partir de 1850, La France comme les pays développés entrent définitivement dans l'air de la croissance. Ce qui marque une rupture définitive avec l'économie de l'ancien régime.
Bilan de la Seconde Guerre mondiale et naissance d'une nouvelle organisation du monde (1944-1947)
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Composition d'histoire et géopolitique de niveau Terminale, respectant la méthode pour le baccalauréat, portant sur le bilan de la Seconde Guerre mondiale et la naissance d'une nouvelle organisation du monde (1944-1947).
What is the connection between sugar and the emergence of a black slave labor force in the Americas?
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Sugar production is definitely essential to understand Black slave trade between Africa and America. While referring to American slavery, one often thinks about the old American cotton plantations in the south. Nevertheless, sugar played a significant role than other productions like cotton or...
How have enslaved peoples been able to resist slavery and what forces have shaped the forms of that resistance?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
The institution of slavery was particularly humiliating and dehumanizing for those who had to endure it, therefore slaves have constantly resisted throughout history. Resistance can be defined as "an organized collective action, which aims at affecting the distribution of power in a community.?...
What has been the relationship between slavery and economic development in the past four centuries?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Most of the developed countries in the present era were once slave owners and slave traders, whereas many current developing countries represented potential sources of coerced labor force. Slave trade and the triangular trade might help to understand some evolutions that have occurred during the...
Was slavery ever able to survive without a slave trade? Why were slave families possible and what form did they take?
Dissertation - 2 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Slave trade seems to have existed in every slave system or slave society. Indeed, the transatlantic trade might be an exceptional phenomenon with its ten million victims in a few centuries but it is not the single one to have occurred in the History: "Long before the development of the...
Compte rendu de voyage dans le Sud de la Pologne, histoire des villes
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
A travers ce compte rendu de mon voyage éducatif en Pologne en 2006 je vous propose de découvrir tout ce qui fait l'histoire du sud de ce pays. Ainsi vous découvrirez l'histoire de nombreuses villes comme Wroclaw et sa fameuse place du sel, les camps de concentration...
L'ONU a-t-elle réussi à créer une citoyenneté mondiale ?
Dissertation - 12 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Exposé (Terminale) présentant l'ONU et s'interrogeant sur la création d'une citoyenneté mondiale. Quels ont été les réussites et les échecs de l'organisme de l'ONU ? Pourquoi le besoin d'une réforme ?
La France, les Français et l'Empire en 1939
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Plan d'une composition d'histoire sur la France, les Français et l'empire à la veille de la Seconde guerre mondiale. Quelles sont alors les relations entre la France et l'empire à la veille de la guerre ? Comment l'empire est-il considéré par les Français et la France en...
Traité de Versailles, traité de paix ou "diktat" ?
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Synthèse répondant à un sujet courant qui se pose aux élèves de terminale toutes séries confondues. Sujet qui demande de la réflexion et dont les parties ne sont pas évidentes (Traité de Versailles : un germe de paix ou de guerre ?).
La colonisation européenne - publié le 07/01/2008
Dissertation - 10 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La 1ere GM constitue une rupture, en favorisant la venue massive de colonisés sur le sol des métropoles (600 000 soldats et 200 000 travailleurs pour la France). Elle est suivie d'une première vague d'immigration de main d'oeuvre (...)
Le XIXème siècle à travers les monuments et musées de Paris
Dissertation - 14 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Synthèse d'Histoire sur les traces du XIXe siècle à Paris : présentation de l'évolution des différentes formes d'art (architecture, sculpture puis peinture) au cours du XIXème siècle et à travers les monuments de Paris.
Mai 68, une révolution culturelle ?
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Quarante ans après les événements de mai 68, on peut facilement observer que ces deux mois sont restés une référence incontournable de notre histoire nationale. Pas une révolte étudiante sans que les commentateurs parlent d'un « nouveau mai 68 » et cela en oubliant totalement ce qui, en terme de...
Les caractéristiques de l'Etat libéral en Amérique latine au 19e siècle
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Tout commence en 1808, lorsque Napoléon Bonaparte envahit l'Espagne. Le roi Charles IV abdique pour son fils Ferdinand VII qui est à son tour contraint, par Napoléon, d'abdiquer pour être remplacé par Joseph Bonaparte, laissant les colonies d'Amérique latine livrées à elles-mêmes. L'assise de la...
Tableau de la France en 1914
Dissertation - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'année 1914 marque, dans les programmes d'enseignement et dans les manuels, la fin d'un siècle et le début d'un autre. La pertinence d'une date charnière divisant l'Histoire de manière bien arbitraire peut bien sûr être contestée, de même que cet emploi divisionnaire du mot siècle. L'Histoire...
La France de la Belle Époque - publié le 04/01/2008
Dissertation - 3 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Belle Époque est une « image d'Epinal rétrospective », image utilisée par les Français des Années Folles pour parler de la période 1896-1914. Cette expression traduit une volonté de retour en arrière, les Français veulent retrouver la continuité historique avec l'avant-guerre, et faire de la...
L'École de la République et la société française de 1881 à 1945
Dissertation - 4 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
En 1880, Jules Ferry accède au ministère de l'Enseignement, et cela marque un grand changement pour le Troisième République. Son œuvre, novatrice voire révolutionnaire par rapport au modèle traditionnel d'enseignement, débute véritablement en 1881, avec la loi sur la gratuité de l'École....
Le monde au lendemain de la Grande Guerre
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
La Grande Guerre fut la première guerre à caractère vraiment mondial. Elle toucha non seulement l'Europe, mais impliqua aussi les autres continents : tout d'abord les Etats-Unis (on se souvient de la fameuse phrase de Pétain : « j'attends les chars et les Américains »), les pays neufs d'Amérique...
Les Années folles en France
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le 20e siècle naît-il en 1919 ? C'est bien l'impression que donnent ceux qui ont connu les salons snobs du Faubourg Saint-germain, décrits notamment par Proust dans A la recherche du temps perdu. Après l'épreuve de la Grande Guerre, les années 1919 à 1929, voire 1931, signent une ère nouvelle,...
Trois maréchaux français : Joffre, Pétain, Leclerc
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
Le maréchalat est donc un titre et une dignité, non un grade, qui est symbolisé par 7 étoiles (contre 5 pour le grade le plus élevé : général d'armée). L'autre symbole est le bâton de velours parsemé d'étoiles, sur lequel est écrit « Terror belli, decus pacis » (terreur durant la guerre, ornement...
Les Instituteurs : « les hussards noirs » (1913), extrait de L'Argent in OEuvres Complètes de Charles Péguy, NRF, vol III, p 403
Dissertation - 5 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
L'extrait étudié ici relate les souvenirs de l'écrivain alors qu'il était élève sous la IIIe République, période pendant laquelle sont votées de nombreuses lois scolaires, notamment celles de Jules Ferry, destinées à transformer le système éducatif. Cette politique touche aussi le corps...
The foreign policy of Théophile Delcassé and the construction of a French alliance network
Dissertation - 6 pages - Histoire contemporaine : XIXe, XXe et XXIe
In the beginning of the 20th century, France appeared to be a great and a powerful nation in Europe. She had two main preoccupations concerning her foreign policy: on one hand France wanted to reinforce and expand her colonial Empire; on the other hand she had the will to maintain and strengthen...
