L'acquisition du langage

Résumé du document

Le langage humain est un dispositif complexe, il assure à la fois la fonction de communication, ainsi que la fonction de représentation. Le langage est une capacité spécifique à l'être humain, de ce fait, comprendre le mécanisme de ce développement nous semble crucial.

Extraits

[...] Lorsque nous parlons, nous ne prononçons pas toutes les syllabes et tous les mots au même rythme et sur le même ton. Nous réalisons des regroupements « prosodiques ». Ainsi, la découverte de certaines frontières entre les mots peut provenir de l'intonation, et ce dès les premiers jours de vie. Le bébé dispose de l'ensemble de ces informations au plus tard vers l'âge de onze mois en moyenne (l'âge du début de l'acquisition des mots). A l'âge vingt mois l'enfant est capable de mettre en place des fonctions communicatives complexes grâces à la prosodie malgré son vocabulaire restreint. [...]

[...] Et comment celle-ci participe-t-elle dans l'acquisition du langage chez ces derniers. Nous verrons dans un premier temps l'acquisition du langage de la langue maternelle chez les enfants, puis dans un deuxième temps le rôle de la prosodie dans l'acquisition du langage et enfin nous verrons dans une troisième partie le rôle des parent dans le développement du lange chez les enfants. « Selon le (Trésor de la Langue Française) la prosodie se définit comme étant la « mélodie de la parole », ou « ensemble des faits supra-segmentaux (intonation, accentuation, rythme, mélodie, tons) qui accompagnent, structurent la parole et se superposent aux phonèmes. [...]

[...] L'acquisition du langage L'acquisition du langage chez l'enfant se fait très progressivement et de manière spontanée, il y va du stade des vocalises au stade de construction de premiers mots. Le langage est une capacité naturelle qui s'acquiert facilement, c'est dés sa vie intra-utérine que l'enfant commence l'acquisition du langage comme le souligne LACROIX Agnès (2O16) «Dès la vie intra-utérine, le fœtus perçoit, les sons de son entourage, Très tôt, les nouveau-nés sont sensibles aux variations prosodiques et ces indices leur permettant, par exemple, de reconnaître la voix de leur mère.» Dès la naissance un nouveau né est fasciné par le langage et tente de communiquer avec les adultes par différents moyens qui évoluent et changent selon son âge. [...]

[...] « Dans les toutes premières interactions parent/bébé, on observe une danse interactive basées sur le "mirroring": c'est une sorte d'imitation des expressions et de la prosodie du bébé dont le parent modifie certains éléments » Conclusion Nous pouvons conclure qu'à travers ce travail de recherche, et en s'appuyant sur les différentes études menées sur la prosodie, nous avons essayé de démontrer l'importance de cette dernière dans l'acquisition du langage chez les enfants. En effet, la prosodie est la première chose que l'enfant va acquérir car avant même sa naissance l'enfant est sensible à la prosodie. De plus, celle-ci est présente tout au long de son processus d'acquisition du langage. [...]

[...] A partir de douze mois, leur babillage varie en séquences longues et devient plus long et intoné. Ils commencent à dire leur premier mot. A vingt mois, malgré leur vocabulaire réduit, ils ont la capacité de mettre en œuvre des fonctions communicatives complexes grâce à la prosodie. II) Le rôle de la prosodie dans l'acquisition du langage chez les enfants Comme nous l'avons vue dans la partie précédente, la prosodie à un rôle très important dans l'acquisition du langage. En effet, elle est la première chose que va maîtriser un nouveau-né dans sa langue maternelle. [...]