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Les grandes évolutions du système scolaire des années 1880 à la réforme Haby (1975)

Les grandes évolutions du système scolaire des années 1880 à la réforme Haby (1975)
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Résumé

I. L'école de Jules Ferry : une ou deux écoles
A. Les grandes réformes des débuts de la Troisième République
B. La coexistence de deux « ordres » d'enseignement

II. Vers une école unique et démocratique
A. Le recul de la laïcité
B. La laborieuse unification de l'école élémentaire (1925-1960)
C. La longue marche vers la création du collège unique (1928-1975)
D. Les mutations des lycées

Mission de l’Ecole : assurer l’égalité des chances. C’est le défi de l’Ecole. Comment expliquer les progrès de l’instruction au XIXe siècle ? - En 1880, la bataille de l’alphabétisation est déjà gagnée (Loi Falloux, Loi Guizot…). Jules Ferry à son arrivée, comme ministre de l’Education a déjà cet état de fait. - 3 séries de raisons : . La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen du 26 août 1789 : conception du citoyen qui amène au droit à l’éducation (formulé dans la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1848). . Siècle héritier de la philosophie des Lumières (progrès, techniques, savoir, science…). . Siècle des révolutions industrielles (exode rural, urbanisation, essor des métiers qui demande de l’instruction (cadres dirigeants, ouvriers…).

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