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Stage d'observation et en responsabilité spécialité mondes contemporains du parcours "métiers de l'enseignement"

Stage d'observation et en responsabilité spécialité mondes contemporains du parcours métiers de l'enseignement
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Résumé

I. Présentation et chiffres-clefs de l'établissement
A. Historique de l'établissement
B. Situation géographique
C. L'environnement institutionnel, matériel et humain

II. Analyse critique de mes deux séquences
A. Intentions et objectifs visés par les supports utilisés
B. La mise en activité progressive des élèves et le déroulement de mes séances
C. Le rôle du tuteur dans la progression des cours et dans leur mise en oeuvre

III. Ma position au sein du referentiel de compétences
A. Compétences et attitudes acquises
B. Les aspects à améliorer ou à approfondir et les difficultés sous-jacentes
C. Le bilan de mon implication et les apports du stage dans mon projet professionnel

Les effectifs du collège se situent entre 550 et 600 élèves selon les années. Il y a environ 40 professeurs au total. Le collège comprend également une UPI (Unité Pédagogique d'Intégration) pour élèves handicapés moteur et une CLA (Classe d'Accueil pour primo-arrivants) en général réservée aux élèves non-francophones. J'ai assisté à deux conseils de classe qui ont montré une grande hétérogénéité des élèves dans les résultats scolaires, donc des écarts importants. Les résultats de brevet blanc des 3èmes B étaient faibles dans l'ensemble, en particulier en mathématiques. De manière générale, les évaluations de 6ème et les résultats de brevet des collèges sont inférieurs à la moyenne de l'académie de Paris et particulièrement en mathématiques. A la session de 2006 du brevet des collèges, 30 des élèves admis ont obtenu une mention. A la session 2008, le taux de réussite au Diplôme national du Brevet du collège Flora Tristan était de 65,7, nombre inférieur à l'année précédente qui avait totalisé 79,4, soit 1 de plus que le taux de réussite de l'académie de Paris, soit l'année la plus réussie du Collège Flora Tristan.

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