Rapport de stage effectué au sein d'une classe de CM1 en école primaire (2008)

Rapport de stage effectué au sein d'une classe de CM1 en école primaire (2008)

Résumé du document

Le stage en question a eu lieu du 10 au 22 novembre 2008 dans une école primaire, proche du centre ville. L'école dispose de 5 classes maternelles et 10 classes élémentaires (2 classes par niveau) avec des activités pédagogiques et éducatives variées (anglais, informatique, EPS, patinoire (CM1, CM2), classe découverte..). Ces deux semaines de stage ont été effectuées en cycle III avec une classe de CM1 (élèves d'environ 8-9 ans) et ont permis d'observer les mêmes élèves, de les suivre, les accompagner, apprendre à les connaître.

Informations sur le rapport de stage

Laura
  • Nombre de pages : 15 pages
  • Publié le : 27/09/2011
  • Langue : français
  • Date de mise à jour : 12/09/2014
  • Consulté : 47 fois
  • Format : .doc

Extraits

[...] C'était un message destiné à un autre élève, des prénoms inscrits à l'intérieur. Je compris très vite alors que le "coin bibliothèque" n'était pas seulement un lieu de lecture pour les enfants, mais c'était aussi un lieu de communication cachée. Les enfants ne pouvant pas communiquer avec certains de leur camarades dans la classe profitaient du coin lecture pour discuter par message caché. Ils vont chercher un livre, cachent le message, retournent s'assoir, le lisent (ou du moins le feuillètent). [...]


[...] VI) Conclusion : ce que le stage m'a apporté Ce stage prévu lors de ma première année de licence avait pour principal but de me faire découvrir un métier que je connaissais peu en dehors du premier stage que j'ai effectué en lycée. Se faire une véritable idée de la profession en deux semaines est illusoire. Aussi, j'ai appris des choses qui m'ont permis d'y voir plus clair mais j'ai encore aussi beaucoup de doutes et de questionnements. Serais-je capable d'enseigner auprès d'enfants et leur apporter tout ce qu'un enseignant doit apporter à ses élèves ? Mais j'espère vraiment trouver ma voie dans ce domaine si vaste qu'est le domaine de l'éducation. [...]


[...] De plus j'ai trouvé que cet espace inclus dans la salle de classe est un bon moyen pour donner aux élèves un accès libre et facile à la lecture. J'ai tout de suite perçu cet endroit comme un endroit serein, tranquille, où les enfants pouvaient se recueillir à la fin d'un exercice par exemple. D'ailleurs les élèves devaient prendre du plaisir à lire, puisque, dès le premier jour, j'ai remarqué que quelques uns des élèves "se dépêchaient" de finir un exercice afin d'aller dans le coin bibliothèque. [...]


[...] Le fait de cacher le papier donne à ces enfants l'impression d'être "supérieurs, d'avoir crée un lieu qui leur est propre et que la "maîtresse" ne voit pas et surtout ne soupçonne pas , quelle jubilation! Cependant, n'oublions pas que l'enseignant n'est peut être pas dupe . Entretien avec un professionnel J'ai interviewé Karine M. ma tutrice de stage, qui est professeur des écoles dans une classe de CM1 à l'école Sainte Bernadette à Angers. Son métier semble vraiment m'intéresser et c'est pourquoi j'ai souhaité lui poser diverses questions afin d'apprendre et de connaitre certains points sur le métier. [...]


[...] Au dessus de ces étagères, scotchés au mur, on y trouve des dessins faits par les élèves, et quelques pages du journal Le Petit Quotidien, ainsi que la liste des livres qu'ils doivent lire pour leur participation au Prix Chronos. Ainsi, afin de faciliter et rendre plus accessible ce coin bibliothèque, et donner envie qu'on le regarde mais également qu'on s'y installe, des petits poufs de couleurs diverses couvrent le sol de cet espace. C'est un lieu très coloré et attirant. [...]

Consulte tous nos documents en illimité !

Découvre nos formules d'abonnement

Pimido.com utilise des cookies sur son site. En poursuivant votre navigation sur Pimido.com ou en cliquant sur OK, vous en acceptez l'utilisation. Politique de Condifentialité

ok