Marion

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  • Objectifs de la séquence: Percevoir: L'élève apprend à décrire, identifier, et caractériser les éléments constitutifs du phénomène musical. Produire: L'élève apprend que l'exigence artistique est aussi nécessaire dans l'unisson que dans la polyphonie, dans le chant accompagné qu'a cappella. Construire une culture: L'élève apprend que toute...

    Marion

    mercredi 23 avril 2014

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  • Dans cette partie le mot « banlieue » sera une désignation pure du lieu, il n'y aura pas de connotation associé au mot « cité ». La banlieue est d'abord un lieu d'exclusion sociale, mais cette exclusion vient, et principalement, de la position géographique de la banlieue, de son architecture et de son histoire. En effet, les banlieues...

    Marion

    jeudi 10 avril 2014

    de 4 pages -

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  • Josquin Desprez est un compositeur français du XV ème siècle. Aujourd'hui encore, nous ne disposons que de peu de documents faisant mention du compositeur. On estime sa naissance autour de 1440 dans les alentours de Saint- Quentin-en-Vermandois. La musique de Josquin Desprez nous est parvenue car elle est originale: elle annonce les nombreux...

    Marion

    jeudi 10 avril 2014

    de 7 pages -

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  • Objectif généraux: Percevoir: Il apprend que sentiment et émotion sont les révélateurs d'une réalité complexe et permettent de comprendre les significations portées par la musique. Construire une culture: Il apprend que la musique témoigne toujours de contextes qui la dépassent, qu'il s'agisse de faits historiques ou d'espaces géographiques....

    Marion

    jeudi 10 avril 2014

    de 17 pages -

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