Aurélie

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  • Séance 115 minutes : Evaluation diagnostiqueObjectif : Savoir repérer la différence entre les deux pronoms personnels il et elle.Tâche : remplacer oralement par il ou par elle.TitreLes pronoms15 minSituationCollectiveDéroulementEcrire les phrases au tableau et demander par quel mot on peut remplacer les...

    Aurélie

    vendredi 13 juillet 2012

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  • Séance 140 minutes : Evaluation diagnostiqueObjectif : Etre capable de distinguer de manière perceptive, un carré, un rectangle, un triangle parmi d'autres figures planes.Tâche : Réaliser un classement cohérent avec des figures géométriques.TitreClassement15...

    Aurélie

    vendredi 13 juillet 2012

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  • Séances 1 à 310 minutesObjectif : Etre capable d'associer un article à un nom selon le nombre.Tâche : Relier l'article au nom.Titre et duréeExercices tableau 10 minSituationCollectiveDéroulementTableau : Livre ; fautes ; cadeau ; crêpeCes mots se disent-ils tout seul ? Quels petits mots met-on...

    Aurélie

    vendredi 13 juillet 2012

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  • Objectif : Repérer ce qui permet de distinguer les solides (compacts et en grains) des liquides.Tâche : Réaliser un classement cohérent des solides et des liquides.[...] Le ..., nous avons fait une expérience avec des glaçons. Nous avons donné plusieurs hypothèses pour faire fondre des...

    Aurélie

    jeudi 12 juillet 2012

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